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讀完一本經(jīng)典名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要回過頭來寫一寫讀后感了�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？以下是小編整理的讀哈佛家訓(xùn)有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀哈佛家訓(xùn)有感1
今天，我將作業(yè)寫完了后，沒有事情可干，便像往日一樣打開我的《哈佛家訓(xùn)》認(rèn)真地讀了起來。當(dāng)我看到這部分時(shí)，我深有體會(huì)。
這部分講了一個(gè)關(guān)于金幣的故事。講的是從前有個(gè)窮人，叫塔威爾，他住在一間很破的棚子里，棚頂漏雨，四壁漏風(fēng)，而且連床都沒有，晚上只好睡在一個(gè)板凳上。一天，塔威爾在破舊的板凳上自言自語：“我真想發(fā)財(cái)呀，如果我發(fā)了財(cái)，我就做一個(gè)慷慨的好人······”這時(shí)，塔威爾的身邊出現(xiàn)了一個(gè)小精靈。精靈很同情他，便對塔威爾說：“我能讓你發(fā)財(cái)，我會(huì)給你一個(gè)有魔力的錢袋。錢袋里永遠(yuǎn)只有一枚金幣，永遠(yuǎn)也拿不完。但是你要注意，在你覺得夠了的時(shí)候，就要把錢袋扔掉，這樣才能開始花錢�！痹捯徽f完，精靈就不見了，塔威爾發(fā)現(xiàn)，他的身邊有了一個(gè)錢袋，里邊有一枚金幣。塔威爾高興得瘋了，他立刻跪下來，感謝上帝。塔威爾就這樣拿了一晚上的金幣，他已經(jīng)有了一堆金幣。第二天，塔威爾很餓，想去買一個(gè)面包吃。正當(dāng)他打算將錢袋扔掉時(shí)，他又覺得舍不得，于是他就沒有買面包。就這樣，塔威爾一直從錢袋里拿金幣，他可以買房子、豪車，可他仍然舍不得花錢。過了不久，塔威爾看起來非常瘦弱了，但他還是顫抖著手往外掏金幣。最后，他終于死在了長凳上，連床都沒有。
就像故事所說，金幣永遠(yuǎn)都有，錢袋永遠(yuǎn)都有，我們的欲望也永遠(yuǎn)都有。可惜，我們享受快樂的機(jī)會(huì)卻不是永遠(yuǎn)都有的.，我們可以享受快樂的時(shí)光更不是永遠(yuǎn)都有的。人生苦短，這個(gè)錢袋是不是就像我們的工作？那些金幣是不是就像我們的欲望？
是的，人生萬物，取之不易，，而舍棄太難�！叭诵牟蛔闵咄滔蟆�，永無止境的貪欲會(huì)將一個(gè)人引向無底的深淵，會(huì)毀掉一個(gè)人的一切美好和希望。而知足是福，知足長樂，懂得知足，懂得適時(shí)放棄則是大智慧的體現(xiàn)。
讀哈佛家訓(xùn)有感2
今天，我讀了《哈佛家訓(xùn)》之皮斯阿司的結(jié)局，這是一個(gè)非常感人的故事。
公元前4世紀(jì)，皮斯阿司觸犯了法律被判絞刑，他是一個(gè)孝子，在臨死前他向國王提出，讓他和百里之外的母親見面，以表達(dá)對老人家的歉意。國王準(zhǔn)許了，但是有一個(gè)交換條件，必須有人來替換皮斯阿司。這消息傳出去后，他的朋友達(dá)蒙替代了他。到行刑那一天，皮斯阿司還未回來，只能是達(dá)蒙替死。在行刑前，膽小的人們閉上了眼睛，在心里為達(dá)蒙惋惜，并痛恨皮斯阿司這個(gè)不講信用、出賣朋友的小人。這時(shí)響起了皮斯阿司的聲音“我回來了，我回來了�！蹦翘靽跤H自趕到刑場，親眼看見了自己如此優(yōu)秀的子民，喜悅?cè)f分的國王立即為皮斯阿司松了綁，親口赦免了他，而且重重地獎(jiǎng)賞了他的.朋友達(dá)蒙。
這個(gè)故事告訴了我們真正的朋友需要信任，這就是達(dá)蒙為什么敢代人坐牢的緣故；真正的朋友更需要忠誠，所以，皮斯阿斯本可以逃脫一死，仍然視死如歸。因?yàn)橹艺\，才得以信任；因?yàn)橛行湃�，才必須要有忠誠。
如果忠誠和信任缺少一個(gè)，這個(gè)故事的結(jié)局就會(huì)完全被改寫。
讀哈佛家訓(xùn)有感3
當(dāng)那個(gè)小男孩不遺余力地去報(bào)恩時(shí),他的形象變得無比高大。那份從容、鎮(zhèn)定也許是神靈才有的境界。
作為一名教師,我感到汗顏,面對我的每一名學(xué)生,我是否做到了關(guān)心每一個(gè)人。那些被我厭煩、忽略的學(xué)生就像那些奄奄一息的小魚,而當(dāng)我從他們身邊無視地走過時(shí),那份痛也許比面臨死亡更讓他們心碎。
“哀莫大于心死”,從前我不太明白現(xiàn)在我才頓悟。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生絕不能成為一句空話,一個(gè)班級(jí)的學(xué)生成績分很多層次,我們絕不能只關(guān)注學(xué)習(xí)好的學(xué)生,那些學(xué)習(xí)不好的學(xué)生更需要你的關(guān)注。從他們的學(xué)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、心理狀態(tài)入手,找出影響他們學(xué)習(xí)的因素,對癥下藥,讓他們養(yǎng)成良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣,即使不能馬上換成理想的分?jǐn)?shù),但對他們的一生都會(huì)有莫大的幫助的。
有人會(huì)訴苦了,那么多學(xué)生,如何就會(huì)得來。不要抱怨,從今天開始,每天有一個(gè)計(jì)劃:觀察某些同學(xué),找某些同學(xué)談心,及時(shí)和家長溝通。如果天天只是抱怨,窮報(bào)一生,你也不會(huì)有所建樹的。
有人會(huì)說:“有這個(gè)必要嗎?關(guān)注成績好的學(xué)生你會(huì)有收獲,關(guān)注那些學(xué)習(xí)不好的同學(xué),又有誰能看得見?”面對生命,本就是眾生平等,又怎能有高低貴賤之分呢?我們要做的無非就是無愧于自己的良心罷了。
雄鷹搏擊蒼穹,只為成就共偉大;醫(yī)生救死扶傷,只為深知生命的可貴;教師教書育人,只為賦予學(xué)生生存的空間。只要人人托舉一顆無私無畏的關(guān)心,世界將會(huì)變成美好的人間!
讀哈佛家訓(xùn)有感4
一邊是生機(jī)盎然，一邊是落葉凋零，人生旅途中，喜與悲，成與敗，只在你一念之間�！}記
兩個(gè)不如意的年輕人，一起去拜望師父：“師父，我們在辦公室被欺負(fù)，太痛苦了，求你開示，我們是不是該辭掉工作？”兩個(gè)人一起問。
師父閉著眼睛，隔半天，吐出五個(gè)字：“不過一碗飯”。就揮揮手，示意年輕人退下了。才回到公司，一個(gè)人就遞上辭呈，回家種田，另一個(gè)什么也沒動(dòng)。
日子真快，轉(zhuǎn)眼十年過去了。回家種田的以現(xiàn)代方法經(jīng)營，加上品種改良，居然成了農(nóng)業(yè)專家。另一個(gè)留在公司的，也不差。他忍著氣，努力學(xué)，漸漸受到器重，成了經(jīng)理。
禪師的一句話讓兩個(gè)年輕人走上了不同的道路，只因堅(jiān)守的信念不同，收獲的果實(shí)自然不同。一個(gè)年輕人聽了禪師的話后辭去了工作回家種田，經(jīng)過不懈的努力成為一名農(nóng)業(yè)專家，而另一個(gè)，在公司中忍氣吞聲，卻在不斷的進(jìn)步，最后成為公司的經(jīng)理，兩個(gè)人在一起談?wù)�，不禁為�?dāng)初兩個(gè)人不同的信念而感到詫異，禪師的一句話只不過是給他們的信念找一個(gè)堅(jiān)信的理由罷了，堅(jiān)定的信念，能夠超越自己，實(shí)現(xiàn)夢想。
信念是什么？他就是那個(gè)讓你改變態(tài)度，轉(zhuǎn)變想法，付諸行動(dòng)的驅(qū)動(dòng)理念�！安贿^一念間”就能夠改變多少人的未來，改變多少人人生的追求。
成功的道路千萬條，只因堅(jiān)守的信念不同，走上的道路必然不同，要相信奇跡，奇跡就會(huì)發(fā)生，因?yàn)殡m然行動(dòng)的力量是有限的，信念的力量卻是無窮盡的。每個(gè)人只有在堅(jiān)定了自己的信念之后，才能迸發(fā)出內(nèi)在的潛能，可見，信念的力量不可小覷。
很多事情的'成敗都源于人的一念之間，當(dāng)人們面對同樣的事情產(chǎn)生了不一樣的念頭做出不一樣但絕對能夠改變一生命運(yùn)的決定的時(shí)候，結(jié)果就已經(jīng)注定了，所以我們應(yīng)該相信信念的力量，例如：你在學(xué)業(yè)中遇到了挫折，一蹶不振，卻在偶然間聽到老師說你很有前途，只要肯努力一定會(huì)成功！于是，你奮發(fā)圖強(qiáng)，努力不輟，成績直線飆升。所以只要不停的堅(jiān)信你會(huì)成功，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢想！
在成與敗的關(guān)鍵時(shí)刻，比金子還珍貴的東西是信念！只有堅(jiān)定心中的信念，你才會(huì)超凡脫俗，達(dá)到理想中的自己。讓我們帶著理想的翅膀，心中懷揣著對信念的執(zhí)著，越過浩瀚的海洋，飛向成功的彼岸吧！畢竟，希望給予我們的，除了希望，還有驅(qū)動(dòng)力……
讀哈佛家訓(xùn)有感5
不知道也不記得女兒什么時(shí)候買的這本《哈佛家訓(xùn)》，無意間收拾的時(shí)候看到的。我被里面的一條條家訓(xùn)，一個(gè)個(gè)故事所吸引。
印象最深的是《籬笆上的鐵釘》講的'是，有一個(gè)脾氣很壞的男孩，他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者給別人吵架以后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37個(gè)釘子。以后的日子里，他慢慢學(xué)著控制自己的脾氣，每天的釘子逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)控制自己的脾氣實(shí)際上比釘釘子要容易得多。終于有一天，一根釘子都沒有釘，他高興的把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔掉一根釘子。”日子一天天過去，最后，籬笆上的釘子被全部拔光了。爸爸帶他來到籬笆邊，對他說：“兒子，你做的很好，可是，看看籬笆上的釘孔吧，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)原來的樣子了。就像你和一個(gè)人吵架，說了些難聽的話，你就會(huì)在他心里留下一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣�！笔前�！我們每個(gè)人都能控制好的自己脾氣嗎？那一個(gè)個(gè)釘孔就像一把刀子插在身體里，再拔出來，傷口就難以愈合了。無論你怎么道歉，傷口總是在那兒。
我的心在顫抖，我們給家人和孩子又釘了多少釘孔呢？壞脾氣真是一柄雙刃劍，它在傷害別人的時(shí)候，同時(shí)也在傷害了自己。
讀哈佛家訓(xùn)有感6
人生，都是寶貴而具有價(jià)值的，每個(gè)人的人生都是與眾不同的，同時(shí)也是具有他人不可模仿的獨(dú)特性。我們不需要刻意去效仿別人，因?yàn)樽约罕旧砭褪仟?dú)特的，按照自己的個(gè)性踏踏實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地過日子，那就是最幸福的。
從前有個(gè)國王微服出訪，在一個(gè)街旁遇見一位買燒烤的老人，便問他，在這個(gè)國家里誰是最幸福的人。老人說是國王，國王又問他為什么。老人說作為一國之君，有著百官差遣，平民愛戴，過著衣來伸手、飯來張口的生活很是幸福。國王卻不這么認(rèn)為，于是他就把老頭請到皇宮，灌醉他，讓他當(dāng)一次國王，一天下來，老頭腰酸背痛，疲憊不堪，心里又說不出的苦。幾天后，再次看見國王，便主動(dòng)說，其實(shí)當(dāng)國王也不是很幸福。相比之下，還是買燒烤好些，簡單且快樂。
簡單的快樂，要比復(fù)雜來得更充實(shí)，其實(shí)每個(gè)人都是獨(dú)立的自我，就像老人所感受到的，不是國王就一定很幸福，也不是很有錢的人會(huì)很幸福。曾經(jīng)有個(gè)人問過這樣一個(gè)問題，如果拿你的'幸福、健康、快樂，去換金錢、名利、權(quán)力，你會(huì)愿意嗎？每個(gè)人看到這道問題的第一反應(yīng)是不會(huì)，但是又有幾個(gè)人做到了，不被金錢權(quán)所誘惑？你一旦被生活所擠壓，你曾說的就不算什么了，別告訴我你看到這些不會(huì)心動(dòng)，那是假的，你只是給自己找了的借口掩飾過去。
有的人認(rèn)為轟轟烈烈的生活才是幸福的，追求完美、追求時(shí)尚、追金錢和權(quán)力。那么在你要靠近這些你想要的，你也想想你會(huì)失去什么，你的快樂、你的個(gè)性、你的獨(dú)特，都去哪了？你自認(rèn)為這就是你想要的“幸�！逼鋵�(shí)當(dāng)你發(fā)現(xiàn)，一切都晚了，相必那時(shí)候的你也一定老了。
上帝給人間所以的動(dòng)物２５年的壽命，那些動(dòng)物問上帝在這些年里，自己將怎樣度過，上帝告訴它們，動(dòng)物們覺得自己過得不幸，很辛苦，人覺得自己是最幸運(yùn)的，于是把它們不要的時(shí)間都給了自己，因?yàn)檫@樣就可以長壽了。于是乎，人的一輩子是這么過的：開始，有父母供吃供穿，自己只需要學(xué)習(xí)其余不用操心；后來，有了家庭，自己就像牛一樣勤奮工作整天辛苦操勞，為的是以后家人有更好的生活；再后來，有了子孫，退休看孩子，享受天倫之樂；最后的日子里，人們漸漸老去，子孫也大了，開始晚年的生活，最終年老體衰，走向死亡。
我們在哀嘆生命不幸的同時(shí)，也應(yīng)該更加珍惜平凡的生活。正因?yàn)檫@些平凡，才組成了多彩的一生。我們在等待希望的瞬間，也可以享受那份美麗與寧靜。所有的日出日落、寒來暑往沒有什么區(qū)別，一切的喜怒哀樂、酸甜苦辣竟然相同。
幸福和“愛”連接在一起，“擁有”不能讓人真正地幸福，“給予”才會(huì)讓人真正地幸福。明天太陽還是會(huì)出升，地球依舊在轉(zhuǎn)，或許平淡的幸福能讓人更快樂。
讀哈佛家訓(xùn)有感7
一種優(yōu)秀的品質(zhì)反映著一個(gè)人的素養(yǎng)；一顆真誠的心預(yù)示著他未來的征途。我仔細(xì)品讀《哈佛家訓(xùn)》后知道并深深體會(huì)到了品質(zhì)的重要。在這本書中有很多我們小時(shí)候的影子，但是為什么？他們的未來像陽光世界，很近，而我們的未來還很遙遠(yuǎn)，也許有一部分因素是父母的開導(dǎo)吧！
《哈佛家訓(xùn)》中就有一個(gè)這樣的故事。一個(gè)小男孩要向媽媽索要應(yīng)得的報(bào)酬，但是那位偉大的母親用最簡單的一張單子，上面寫著“O”的索要單詮釋了母親對孩子的愛，也改變了孩子永久的人生之路。我還喜歡這本書中的另一則故事：有一個(gè)養(yǎng)蚌的'人，想培養(yǎng)出世界上最大的珍珠，他去沙灘上選沙粒，只有一顆沙粒同意了，盡管他受盡同伴們的嘲笑。幾年過去了，他真的成了一顆價(jià)值連城的珍珠�？蓯鄣男∩沉Ｍㄟ^一次特別的機(jī)遇提升了自己的地位。在生活中我們經(jīng)常有過這樣的機(jī)會(huì)，有些人會(huì)牢牢地把握，但有些人卻讓機(jī)會(huì)成為從指間滑落的水流。抓住身邊的每一次機(jī)會(huì)，會(huì)使你的童年像公主辦的絢爛；抓住身邊的每一次機(jī)會(huì)，會(huì)使你的未來像比爾蓋茲一樣輝煌；抓住身邊的每一次機(jī)會(huì)，會(huì)讓你留下最美的人生回憶。但是要切記，在人生之路上行走時(shí)，別忘留下一個(gè)鉆石般的品質(zhì)，一刻金子般的心和一串扎實(shí)的腳印。
讀哈佛家訓(xùn)有感8
讀書能讓我們懂得道理，而當(dāng)我看完《哈佛家訓(xùn)》的這一部分時(shí)，我深有體會(huì)，讓我久久都不能忘懷。
這部分講了一個(gè)故事，講的是在一個(gè)沒有記載的年代里，有個(gè)名不見經(jīng)傳的陰森山谷。在那里生活著一個(gè)學(xué)藝不精的巫師學(xué)徒，因?yàn)闊o聊玩火而焚燒了巫師的堡壘。巫師為了懲罰他，將他變?yōu)榱嘶鸩袢�。但，悲劇在于他仍然擁有思想和感情。就這樣時(shí)間飛逝，在100年以后的某一天，火柴人遇上了一位公主，公主因暴風(fēng)雪迷路了，火柴人救了她，帶她到了一個(gè)山洞避難。火柴人對公主一見鐘情，但公主卻并不喜歡他。火柴人為了給公主溫暖，便燃燒了他的一雙腿。雖然這樣，但士兵還未救出公主，于是，火柴人又燃燒了他的雙手。公主的奸計(jì)得逞，現(xiàn)在火柴人只剩下頭和軀干了。不過，讓人驚訝的是，這位如花似玉的公主，內(nèi)心卻無比黑暗。她根本沒有受到感化，仍想繼續(xù)受到溫暖，她要求火柴人燒掉身體的最后部分�；鸩袢酥肋@樣會(huì)把生命終結(jié)，但他還是這樣做了。“擦”的一聲，火柴人終于把頭也燒著了，他最后對公主說：“既然命運(yùn)把我變?yōu)榛鸩袢�，我寧愿為愛情轟轟烈烈地焚燒，總比這樣活一百年有意思，雖然我知道你在利用我，但我甘心給你利用�！奔词故沁@樣的一個(gè)公主，也被感動(dòng)了。可是，當(dāng)公主想救他時(shí)，已經(jīng)晚了。而巫師永遠(yuǎn)譏笑火柴人的'沖動(dòng)。原來，火柴人身上的咒語只有效一個(gè)世紀(jì)。
一個(gè)人不管在工作中，還是生活中，都應(yīng)該時(shí)刻保持冷靜而避免完全的感情用事，我們都知道感情的美好，但是如果故事中的這個(gè)火柴人多一點(diǎn)理性，不是馬上答應(yīng)公主的無理要求，而是等到第二天，自己可以變回人形，那么不是可以更好地照護(hù)公主么？
沖動(dòng)是魔鬼，是炸彈里的火藥，人們在沖動(dòng)這個(gè)魔鬼的影響下，失去自我控制能力，讓我完全地侵入到那種消極瘋狂的精神狀態(tài)里，做出使自己后悔不已的事情來。沖動(dòng)，不是英雄的性格，我們應(yīng)該采取一些積極有效的措施來控制自己沖動(dòng)的情緒。
讀哈佛家訓(xùn)有感9
而且，現(xiàn)在的狀元可以為國爭光，獻(xiàn)身科學(xué)，報(bào)效祖國——而�；兀�850字作文這次，老師會(huì)來嗎。你總是顯得那樣靜，這也許是永遠(yuǎn)的靜。有了她，我的人生是多姿多彩的?有些希望，關(guān)于現(xiàn)在或?qū)�，只能選擇遺忘。我就是一個(gè)常做夢的人，但是我是不幸的，因?yàn)槲颐客矶际亲鲐瑝��？梢哉f，一個(gè)不會(huì)抉擇的人只能是庸人一個(gè)，因?yàn)樗凰歼M(jìn)取;
就讓我講個(gè)“迷路的小女孩”的故事，讓大家來明白感恩父母的意義。一個(gè)叫洛克的交警，父親是個(gè)吝嗇鬼，母親整天都不想回那個(gè)家庭。一次偶然的機(jī)會(huì)洛克遇到了一個(gè)迷路的小女孩。在送小女孩回家的路上，小女孩突然問洛克“您愛您的爸爸媽媽嗎？”聽后洛克一臉的不自在。小女孩知道洛克不喜歡自己父母便說：“您不喜歡您的爸爸媽媽嗎？我永遠(yuǎn)不會(huì)離開我的爸爸媽媽，我相信他們會(huì)愛我一輩子的�！焙髞砺蹇瞬胖佬∨⒅皇莻�(gè)孤兒院的孩子，她的“爸爸”凱特，“媽媽：吉蒂只是孤兒院照顧小女孩的人。當(dāng)洛克得知后想要說些什么，但話到嘴邊又咽不下去了。良久，洛克拿出了電話：喂，爸爸！是我，洛克……不不不，這次我不是向您借錢的。爸爸，我只是問候一下，您和媽媽最近還好吧？……”故事就這樣結(jié)束了，每個(gè)人都有自己的爸爸和媽媽，在成長的過程中，父母總是無微不至的關(guān)心我們，照顧我們，他們給予我們的恩德，永遠(yuǎn)是無私的，永遠(yuǎn)是偉大的。我們是否能在父親節(jié)，母親節(jié)時(shí)為他們送上一束鮮花；當(dāng)父母下班歸來，勞累了一天，我們可以為他們端上一杯茶水，幫他們捶捶背；當(dāng)父母生病了，我們在他們的身邊為他們量量體溫，喂他們吃吃藥……或許我們最喜歡的不是自己的父母，而是其他的'人，但是有一個(gè)事實(shí)是永遠(yuǎn)無法改變的，那就是父母是賜予我們生命的人，也許他們身上有我們無法容忍的缺點(diǎn)，但人是不會(huì)有完美的，人永遠(yuǎn)都是在改進(jìn)自己，讓自己做的更好。父母是我們獨(dú)一無二的親人，這世界上沒有人能取代你的“爸爸”和“媽媽”。他們愛不愛我們可能這并不是重要的，但最最重要的卻是我們一定要愛他們——這是任何一個(gè)人都沒有選擇的義務(wù)。他們給予我們無價(jià)的生命，沒有父母，就將沒有我們，我們不能不愛他們，不是嗎？通過我的訴說，相信你多多少少明白了一些吧！如果你和父母的感情不好，請你現(xiàn)在拿起電話問候一下他們；如果你和父母感情一直很好，就請保持下去吧�！爸髡咧�，知恩者知恥，知恩者知義。”懂得感恩的人往往成長得更快，記住，我們永遠(yuǎn)是在感恩中成長的。即時(shí)經(jīng)過歲月的洗禮，也依舊……
讀哈佛家訓(xùn)有感10
如果我們從小就知道，做好任何事情都必須付出艱辛的努力，那么我們就不會(huì)害怕困難，就不會(huì)在遇到挫折時(shí)，而輕易地放棄。聯(lián)想起平常做課后練習(xí)時(shí)，如果遇到比較難的題目，我不是棄之不理，就是隨便填上一個(gè)答案來糊弄了事，自己經(jīng)常是得過且過，自欺欺人。我不由得非常慚愧。
《哈佛家訓(xùn)》是一本適宜我們?nèi)魏我粋�(gè)人閱讀的書，它的每一篇故事給我們帶來了透徹心靈的感悟。我要讓《哈佛家訓(xùn)》時(shí)時(shí)刻刻地鞭策著我，除了學(xué)好書本上的知識(shí)，還要加強(qiáng)思想品德上的`鍛煉，成為全面發(fā)展的接班人！
《哈佛家訓(xùn)》這本書，看了一個(gè)故事就讓我永生難忘。它里面有幾百幾千個(gè)哲學(xué)故事，在這些中，有一個(gè)故事讓我記憶深刻。
讀哈佛家訓(xùn)有感11
原來我很少看書，在這兩年學(xué)校組織的“書香校園”的渲染下，也有了讀書的沖動(dòng)。
同事推薦了一本《哈佛家訓(xùn)》對我?guī)椭艽�，她不僅改變了我的壞脾氣，還挽救了我們?yōu)l臨崩潰的母子關(guān)系。過去，我每天疲憊不堪地下班回家，看到兒子作業(yè)不認(rèn)真，我就會(huì)大發(fā)雷霆。久而久之，兒子變得自卑內(nèi)向，對我慢慢疏遠(yuǎn)了。自從讀了《哈佛家訓(xùn)》中《籬笆上的鐵釘》這個(gè)故事后，我第一次意識(shí)到壞脾氣多么可怕，它的確是一把雙刃劍，既傷害了兒子也傷害了我自己。從此我開始學(xué)會(huì)控制情緒，學(xué)會(huì)寬容自己的兒子，漸漸他變得活潑自信起來了。
《哈佛家訓(xùn)》通過精小的故事，講述了深刻的人生在哲理、生活智慧和教子修身的道理，無不令人深思。有一篇《讓兔子奔跑》的短文，感受尤為深切�，F(xiàn)實(shí)的教育中，我們對孩子關(guān)注更多的是他們有哪些弱點(diǎn)，而不是他們有多少優(yōu)點(diǎn)，教育總是圍繞孩子的.弱點(diǎn)進(jìn)行，于是就忽略了發(fā)現(xiàn)和激勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)與特長。很多天才因此被扼殺了，而我們竟然一無所知。
作為新時(shí)代的教師，我們也要與時(shí)俱進(jìn)，多發(fā)現(xiàn)孩子優(yōu)點(diǎn)，激勵(lì)孩子進(jìn)步，做有文化 的教育，做有文化的老師，做有文化的家長，做有文化的公民。
讀哈佛家訓(xùn)有感12
品質(zhì)是立人之本——讀《哈佛家訓(xùn)》有感
今天，我和女兒一起看了《哈佛家訓(xùn)》的第八章《優(yōu)秀品質(zhì)，讓孩子閃爍一生的碩大光環(huán)》。讀完這篇文章，我不禁感慨萬千。“品質(zhì)是立人之本”這句話真是千真萬確的，一個(gè)人來到這個(gè)社會(huì)，首先要學(xué)會(huì)“做人”，其次才要學(xué)“做學(xué)問”。在生活中，我們時(shí)常發(fā)現(xiàn)，我們在教育孩子的時(shí)候，往往過于注重培養(yǎng)孩子的技能，卻忽視了孩子的品行教育，最后導(dǎo)致的結(jié)果就是，孩子學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，能力很突出，但是在品行上可能有些問題，當(dāng)他長大進(jìn)入社會(huì)時(shí)往往與社會(huì)格格不入，讓其他人無法接受，在社會(huì)上也無法立足。
父母是孩子的第一老師，父母的言行、舉止都在潛移默化中影響著孩子，由于孩子還處于一個(gè)缺乏足夠判斷力的年齡，所以大多數(shù)情況下，他們都全盤接受了家長的一些說話、做人處事方式方法，很多孩子在不經(jīng)意間學(xué)會(huì)了父母的一些壞的習(xí)慣或者品質(zhì)，等到我們發(fā)現(xiàn)時(shí)，為時(shí)晚矣。所以孩子就像是我們的一面鏡子，從他們那可以看到我們的言行習(xí)慣，因此我們作為家長必須以身作則，平時(shí)多注意改掉自己的`一些壞習(xí)慣、品質(zhì)，及時(shí)擦掉鏡子上的污點(diǎn)，與孩子一起成長，與孩子共同進(jìn)步。特別是作為一個(gè)母親，平時(shí)與孩子在一起的時(shí)間長、接觸多，更要不斷地完善自身的人格修養(yǎng)，有一個(gè)平和、淡定、寬容的心態(tài)，這樣才能培養(yǎng)出一個(gè)人品出眾的孩子。
有人說，生活就是一面鏡子，你笑他也笑，你哭，他也哭。窗外，一片欣欣向榮的景象，潮濕的空氣里彌漫著雨水與泥土的混合味道，墻角的那一朵薔薇花依然不肯低下自己的頭，是倔犟，抑或是想把握到這個(gè)世界的機(jī)會(huì)，不想過于調(diào)謝，不想還未展現(xiàn)自己的美麗就已消失，對于無可奈何和默默承受，它寧愿選擇爭取。它聞到了夏的氣息，對著天空，那是它在感謝，感謝大自然允許它能夠生存下來，一睹這世界的風(fēng)采。我曾經(jīng)看過這樣一個(gè)故事。在十六世紀(jì)，一群飽受宗教迫害的清教士，去北海新大陸尋找宗教自由，在海上經(jīng)歷兩個(gè)月后，終于在一個(gè)小島上登陸。在那個(gè)冬天，半數(shù)以上的人們都死于饑餓、傳染病，而生活下來的人并沒有怨天尤人，他們在第一個(gè)春天開始播種，為了能夠繼續(xù)活下去，他們無時(shí)無刻不在祁禱上帝的保佑，并期盼豐收的到來，最后，他們成功了，他們感激上帝的恩惠，這就是美國感恩節(jié)的由來。這個(gè)節(jié)日承滿了他們對生活的感激，他們懂得感恩，并在成功的得到了自己想要的。如果這群人在海上癲簸時(shí)就埋怨生活，對生活充滿絕望，他們?nèi)绾文苌嫦聛�？所以說，我們應(yīng)該正視人生，感悟人生，感恩，既是一種情感，也是一種處世的方法。不要輕言放棄，不要埋怨每個(gè)人都有生存的權(quán)利。每個(gè)人都應(yīng)該珍惜，都應(yīng)該有一顆積極向上的心，不驕縱，不輕浮，對生活充滿了感恩從古至今，我欽佩孔明先生，不單是因?yàn)樗慕^世無雙的智慧，我更欣賞的是他對劉備的鞠躬盡瘁，當(dāng)初孔明先生僅僅只是隆中的一介草民，劉備卻三顧茅廬，將臥龍請出，劉備雖是一名仁君，可如果沒有諸葛先生，怎能說能達(dá)到如此的成就，孔明先生有一顆感恩的心，他感謝劉備對他的知遇之恩，我認(rèn)為擁有一顆感恩的心是孔明先生最大的亮點(diǎn)，縱觀中華上下五千年的歷史有哪一位偉人不懂得感恩？如果一個(gè)人不懂得感恩，不懂得別人對他的好，那么他如何能取得別是對他的信任，如何能在如今的社會(huì)存活，如何能取的成功？經(jīng)歷過十六個(gè)春秋，我收獲了父母對我的呵護(hù)，老師對我的教導(dǎo)，朋友對我的信任，雖然生活充滿的種種挫折，但是我堅(jiān)信，我是幸運(yùn)的，我沒有什么遠(yuǎn)大的理想報(bào)負(fù)，但是我卻希望身邊每個(gè)人都能快樂，農(nóng)夫與蛇的故事，我相信每個(gè)人都應(yīng)該知道，而如今的社會(huì)中，類似于這種現(xiàn)象不在少數(shù)，在現(xiàn)在這個(gè)物質(zhì)泛濫的時(shí)代，我們是否應(yīng)該要喚回人性最本質(zhì)的東西—感恩？如果科技不斷進(jìn)步，但是卻失去了一顆感恩的心，那么，這個(gè)世界，又有何意義？所以，我們應(yīng)該笑著面對生活，而生活這面鏡子，也會(huì)映出你的笑臉。
讀哈佛家訓(xùn)有感13
讀《哈佛家訓(xùn)》有感作文而這個(gè)雨天，我卻什么也不敢想，頭上還沾這粒粒水珠，真想雨水可以沖淡這幾天的回憶？
故事是講一個(gè)脾氣很壞的男孩，他爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每一次發(fā)脾氣或者跟別人吵架后，就在院子的籬笆上釘一根釘子。第一天，男孩釘了37跟釘子。以后的日子里，他慢慢學(xué)著控制自己的脾氣，每天的釘子逐漸減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的脾氣實(shí)際上比定釘子要容易的多。終于有一天，一跟釘子都沒有釘，他高興地把這件事告訴了爸爸。爸爸說：“從今以后，如果你一天都沒有發(fā)脾氣，就可以從籬笆上拔調(diào)一跟釘子�！比兆右惶煲惶爝^去，最后，籬笆上的釘子全部拔光了。然而孩子沒想到的是，籬笆上的釘空，卻孤零零的掛在籬笆上，這些洞已經(jīng)永遠(yuǎn)不可能恢復(fù)原來的樣子了。最后爸爸告訴兒子“就像你和一個(gè)人吵架，說了些難聽的話，你就會(huì)在她心里留下一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣�！笨吹竭@里，我震撼了。我仿佛看見歷歷在目的釘空。我想起，每一次向孩子發(fā)完脾氣，總要向孩子再說上幾句，“本來我可以不急的，是你（孩子）不聽話。”記得在女兒學(xué)齡前的時(shí)候，有一次，我又向往常一樣因?yàn)榕畠翰徽J(rèn)真練琴對她大發(fā)雷霆，工作的壓力、生活的辛勞，使我不能控制自己，歇斯底里大喊著，指著她大聲的呵斥著。發(fā)泄完，我發(fā)現(xiàn)孩子驚恐的蜷縮在一旁，無助的淚水像斷線一樣流下來，我的心突然一陣緊縮，抱過孩子說：“對不起，媽媽錯(cuò)了”。孩子看了我一眼，那么幼小的她居然幽幽的嘆了一口氣說：“算了，每一次你發(fā)完脾氣就這樣�！蔽耶�(dāng)時(shí)還被她的話逗笑了。我以為孩子懂事了，就如釋重負(fù)的繼續(xù)作家務(wù)。今天我看到這篇文章，才突然感到那籬笆上的釘空是何等的醒目。壞脾氣真像一把雙刃劍，她在傷害別人的同事，也在傷害自己。
這本書原是我教育孩子用的`，我也向許多望子成龍的家長一樣，總認(rèn)為孩子應(yīng)當(dāng)這樣或是那樣做，我們自己卻是背道而馳。我聯(lián)想到，家庭中自己的自以為是，給愛人、孩子多少釘空。工作，朋友交往中，我也一貫以自己直來直去，不掩飾而自豪。有時(shí)工作緊張、心情不好的時(shí)候，都痛快淋漓的發(fā)泄，這些又給我的同事、朋友留下多少釘空呢。同事、朋友、家人都是我生命中的財(cái)富。他們總是隨時(shí)傾聽我的憂傷、委屈和不滿，而在他們需要我的時(shí)候，我卻放縱自己的情緒，傷害是會(huì)留下痕跡的。
古人說“勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！比诵摒B(yǎng)的一個(gè)方面也體現(xiàn)在情緒的控制、對他人的理解和善待。生活中、工作中我們應(yīng)當(dāng)用陽光的笑臉和心態(tài)去面對，生活也會(huì)對我們充滿笑臉和陽光。
讀哈佛家訓(xùn)有感14
安靜的午后，我輕輕合上這本《哈佛家訓(xùn)》心中莫名涌出一股暖流“假如生活欺騙了你，請相信，幸福馬上會(huì)降臨。”讓微笑代替淚水，讓幸福代替悲傷……
翻開目錄，首先映入眼簾的是幾行大字“品行——站立生命的基石，夢想——裝點(diǎn)歲月的'風(fēng)景，真愛——永恒不息的心跳……”再往下看，你就會(huì)被深深吸引。我也是如此，一個(gè)個(gè)故事令我百看不厭，其中，《不能流淚就微笑》，給我留下了很深的印象，讓我銘記在心。
故事的主人公辛蒂在醫(yī)科大學(xué)讀書，不幸患上了一種名叫“多種化學(xué)質(zhì)過敏癥，”連空氣都會(huì)使她產(chǎn)生病痛，一直到死，幾十年的時(shí)光，見不到一絲陽光，聞不到一點(diǎn)花香，可她并不能流淚，因?yàn)樗臏I也有危害她生命的毒素。即使這樣，她依然永不言棄，病中仍然呼吁人們關(guān)心醫(yī)療，教會(huì)人們以微笑代替哭泣。
捫心自問，假設(shè)我們也得了這樣的病，我們還能微笑面對人生嗎？能在病痛中幫助他人嗎？別說這些，就連看不見親人，看不見陽光，我們也會(huì)哭泣落淚吧。
對比辛蒂，我又算什么？陽光撒在身上，看著親人微笑的臉龐……可我有時(shí)卻為了一點(diǎn)小事大哭大鬧。
辛蒂，你如一盞明燈，如識(shí)途舵手，如……辛蒂，我要向你學(xué)習(xí)，做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，不能哭泣，就微笑！
讀哈佛家訓(xùn)有感15
今天，我將作業(yè)寫完后，覺得沒有事情可干，便打開了我的《哈佛家訓(xùn)》認(rèn)真地讀了起來。可是，當(dāng)我看到這一部分時(shí)，我深有體會(huì)。
這部分講了一個(gè)故事。京劇大師——梅蘭芳很謙虛，從不因?yàn)樽约菏侵难輪T而自傲。他有一次在演出京劇《殺惜》時(shí)，在眾多喝彩叫好聲中，他聽到有個(gè)老人觀眾叫道“不好”。這時(shí)，梅蘭芳立刻將這位老人接到家中，恭恭敬敬地對老人說：“說我不好的`人，是我的老師，先生說我不好，必有高見，定請賜教，學(xué)生決心亡羊補(bǔ)牢。"當(dāng)老人提出問題后，梅蘭芳恍然大悟，連聲道謝。以后梅蘭芳經(jīng)常請這位老先生觀看他演戲，請他指正，稱他為“老師”。
一個(gè)人越謙虛，進(jìn)步越快，就越能正視自己，看到自己的局限，然后就有機(jī)會(huì)突破自己的局限。因?yàn)樽约菏怯芯窒薜�，這個(gè)局限要破除，只有正視這個(gè)問題，才可以謙虛地認(rèn)識(shí)自己的能力，才能看到別人的長處，來彌補(bǔ)自己的不足之處，突破自己的局限，在每一次的突破中使自己成長。
青少年正處于人生的起始階段，要讓謙虛伴隨著人生中的每一次脫變。