當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候?qū)懸黄�讀后感好好記錄一下了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家收集的《播種希望的日子》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《播種希望的日子》讀后感1

　　《播種希望的日子》是一本扎實(shí)而又溫情的小說(shuō)，它通過(guò)豐富的描寫和細(xì)膩的情感展現(xiàn)了一個(gè)充滿希望和生機(jī)的時(shí)代。這本小說(shuō)讓我對(duì)生活有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，也讓我更加珍惜自己的生命和時(shí)間。

　　小說(shuō)的故事背景設(shè)定在中國(guó)新中國(guó)成立之后的幾年，這個(gè)時(shí)代對(duì)于幾十年來(lái)一直受到戰(zhàn)爭(zhēng)折磨的中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是一個(gè)充滿希望和機(jī)遇的`時(shí)代。小說(shuō)的主人公劉胡蘭是一個(gè)位于農(nóng)村的少女，她在家鄉(xiāng)的親友們的共同努力下考上了醫(yī)學(xué)院，因?yàn)樗�深知自己家鄉(xiāng)缺醫(yī)少藥的現(xiàn)狀，所以她義無(wú)反顧地選擇了留在家鄉(xiāng)，為農(nóng)村的百姓服務(wù)。

　　小說(shuō)描寫了劉胡蘭在家鄉(xiāng)的生活和工作，她與鄉(xiāng)親們一起戰(zhàn)斗在缺水、缺糧、缺藥和缺醫(yī)的環(huán)境中，展現(xiàn)出了一種嶄新的生命力和生存狀態(tài)。小說(shuō)形象地描寫了農(nóng)村的土地、作物、動(dòng)物和人民的生活狀態(tài)，讀者仿佛可以看到這個(gè)小村莊的美麗景象是如何在劉胡蘭的努力下得到了保護(hù)和發(fā)揚(yáng)的。

　　小說(shuō)還精彩地反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)和歷史背景，通過(guò)劉胡蘭和她的鄉(xiāng)親們的口述，讀者可以更深入地了解到這個(gè)時(shí)代的政治、經(jīng)濟(jì)和文化環(huán)境。小說(shuō)既揭示了當(dāng)時(shí)的黑暗面，也展現(xiàn)了獨(dú)特的文化和人性的光輝。

　　這本小說(shuō)最讓人感動(dòng)的地方在于它展現(xiàn)了人性的偉大和生命的價(jià)值。小說(shuō)中的劉胡蘭是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女孩子，她的人生信條是“無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)”，她不計(jì)較個(gè)人得失、不怕艱苦困難，把自己所有的時(shí)間和精力投入到為家鄉(xiāng)人民服務(wù)中。她展現(xiàn)出了真正的人性和生命的價(jià)值，成為了家鄉(xiāng)人民心中的英雄和代表。

　　總之，《播種希望的日子》是一部充滿溫情和感動(dòng)的小說(shuō)，它那生動(dòng)鮮活的情節(jié)和細(xì)膩入微的情感描寫，讓人從而認(rèn)識(shí)到生命的可貴和英雄無(wú)畏的精神。閱讀這本小說(shuō)，當(dāng)我們重溫那個(gè)年代的歷史風(fēng)云和生活場(chǎng)景的時(shí)候，我們更深刻地了解到，只要我們堅(jiān)定信仰、堅(jiān)持不懈、開(kāi)拓進(jìn)取、拼搏努力，就一定能夠在這個(gè)世界中播種希望，并收獲幸福。

《播種希望的日子》讀后感2

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我看到了美國(guó)人康納德·克奇爾寫的《播種希望的日子》，一下子就被其深深地吸引住了。讀完這篇文章，我思緒萬(wàn)千，總想說(shuō)點(diǎn)什么，于是拿起筆，寫下了這篇讀后感。

　　文中講的是“我”與患了中風(fēng)的爺爺種西瓜。“我們”選了一塊在橡樹(shù)蔭下的土地，爺爺教“我”翻松了泥土，撒下了西瓜籽。第二天早晨，“我”去瓜地查看西瓜，發(fā)現(xiàn)地上有一個(gè)碧綠的西瓜。后來(lái)，“我”知道了爺爺是把家中的西瓜搬到瓜地里的。但“我”并不認(rèn)為爺爺在跟“我”開(kāi)玩笑，反而覺(jué)得爺爺是在不懂事的孩子的.心里播下了一顆希望的種子。

　　我覺(jué)得，爺爺?shù)淖龇ㄊ菍?duì)的。就像文中說(shuō)的“爺爺是在一個(gè)不懂事的孩子心里適時(shí)播下一顆希望的種子”。如果爺爺告訴“我”，“在這個(gè)地方種不出西瓜，八月中旬不是種瓜的時(shí)候，在樹(shù)蔭下也不宜種瓜”，那么“我”就沒(méi)能體驗(yàn)到“希望”與“成功”的滋味了，也許“我”就不是“現(xiàn)在的我”了。就像有些同學(xué)在學(xué)校里很勤快，在家則變得懶散了。這就是沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)“希望”、“成功”的后果。

　　再看看我吧：在生活中，我可是從來(lái)沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)作者所說(shuō)的那兩種感覺(jué)。當(dāng)我要種甜瓜時(shí)，媽媽總是勸我：“死心吧，種不出來(lái)的”；當(dāng)我要幫媽媽做飯時(shí)，媽媽也總是說(shuō)：“你不會(huì)做菜的，去看電視吧！”；當(dāng)我要拖地時(shí)，她也說(shuō)：“寶貝，拖地會(huì)把衣服弄濕的，我來(lái)吧”。我多么希望媽媽也能讓我體驗(yàn)一次希望與成功的滋味��！

　　瞬間，我好象又想到了什么，急忙拿著書(shū)走向正在忙家務(wù)的媽媽：“老媽，我來(lái)給你講個(gè)故事，怎么樣？”……

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