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        《三國(guó)演義》讀后感
        更新時(shí)間:2023-07-13 15:33:39
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        《三國(guó)演義》讀后感(優(yōu)秀)

          品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《三國(guó)演義》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        《三國(guó)演義》讀后感1

          《三國(guó)演義》是著名的歷史小說,書中向我們說了許多英雄,比如劉備、關(guān)羽以及諸葛亮。

          其中讓我印象作深刻的是火燒赤壁,火燒赤壁講的是,曹操率領(lǐng)大軍攻打吳國(guó),吳蜀聯(lián)合抗曹軍。因?yàn)椴懿俚能婈?duì)不善水戰(zhàn),孫權(quán)、周瑜決定火攻。龐統(tǒng)假裝投靠曹操,建議魏軍船只用鐵索連在一起抵御風(fēng)浪,周瑜假裝打黃蓋,后者假裝向曹操投降;孫明推測(cè)出這次吹的.風(fēng)是東風(fēng)。黃蓋假裝帶了數(shù)十條船向曹操投降,船里裝滿了柴草?斓轿很姇r(shí),黃蓋點(diǎn)燃了柴草,火借風(fēng)勢(shì)向魏軍燒去。魏軍不熟水性船又連在了一起,死傷無(wú)數(shù)。

          我在這本書里知道了許多傳奇人物,在里面我最敬佩的是劉備。因?yàn)樗鋈酥t和、寬以待人。

          《三國(guó)演義》讀后感我喜歡這本書!

        《三國(guó)演義》讀后感2

          關(guān)公三十多年沒有打過敗仗,但是因?yàn)轵湴,不聽取別人的建議,在麥城被打敗了,連性命都丟失了。

          在我們的生活中,每件事都是不一樣的,應(yīng)該多調(diào)查研究實(shí)際情況,多聽取別人的建議,取用切合實(shí)際的方法,而不是每一次都用同一個(gè)方式。成功了,容易產(chǎn)生驕傲自滿的情緒,便更應(yīng)該注意聽取其他人的.建議,否則,便會(huì)像關(guān)羽一樣,造成根本不必要的損失,失去更多寶貴的東西。

          在班上,一個(gè)同學(xué)如果每次考試都取得第一名,那么他就更應(yīng)該上課認(rèn)真,同時(shí)要借鑒和學(xué)習(xí)其他同學(xué)的學(xué)習(xí)方法,才能繼續(xù)獲得好的成績(jī),要不然,很快就會(huì)被其他同學(xué)超過。我一定會(huì)聽取別人的建議,不做第二個(gè)關(guān)公!

        《三國(guó)演義》讀后感3

          三國(guó)時(shí)期,天下三分,魏蜀吳三朝鼎力。到底誰(shuí)能在亂世中脫穎未出呢?雖然劉備有諸多賢才相助,如神機(jī)妙算的諸葛亮,衷心英勇的趙云,魯莽勇敢的張飛......但由于他最后的意氣用事,也造成了他最后的失敗。而曹操雖然沒有什么能人異士的'相助,但他憑借自己獨(dú)特的才華,他成為了最后的一個(gè)贏家,因?yàn)樗晒魯×耸窈蛥,重新統(tǒng)一了天下。

          從中我也學(xué)到了許多,要成大事者,不能總依靠別的人的幫助,而自己卻并沒有什么真才實(shí)學(xué),否則,我們就會(huì)和劉備最后的結(jié)局一樣,只能悲哀的將自己的愿望寄托給下一代。即使身邊有許多人的支持與幫助,但最終也會(huì)因?yàn)樽陨淼脑,并不能做出什么大的事情?lái),只能郁郁而終。

        《三國(guó)演義》讀后感4

          我奶奶帶我去新華書店買書,我找到了三國(guó)演義,讀了一會(huì),我發(fā)現(xiàn)很有意思,我說我想買這本書。奶奶說好啊。

          我到家開始看三國(guó)演義,我最喜歡諸葛亮,因?yàn)樗阒嵌嘀\,我喜歡看諸葛亮的草船借箭,周瑜讓諸葛亮十天做出十萬(wàn)支箭,諸葛亮說我只需三天。諸葛亮讓魯肅借自己二十條船和幾百個(gè)稻草人,第一天和第二天諸葛亮什么都沒有干。第三天晚上諸葛亮請(qǐng)魯肅到船里喝酒,諸葛亮讓船只劃向曹軍的營(yíng)寨,因?yàn)橛写箪F所以曹操讓士兵們放箭。最后稻草人上射滿了箭。諸葛亮讓船只掉頭回營(yíng),一查足足有十萬(wàn)支箭。

          我非常喜歡諸葛亮的`足智多謀。

        《三國(guó)演義》讀后感5

          暑假里我讀了四大名著中的三國(guó)演義。我認(rèn)識(shí)了神機(jī)妙算天神下凡的諸葛亮和會(huì)用人重兄弟情的劉備,仁義過人的神將關(guān)羽,百萬(wàn)軍中去上將手機(jī)如囊中取物的張飛,認(rèn)識(shí)了萬(wàn)種英雄豪杰。

          自此三國(guó)統(tǒng)一“天下大勢(shì),合久必分,分久必合!

          回想劉備的神勇,功成也不忘與軍民同甘共苦。被百佳善待信任才成功。當(dāng)然,也有神機(jī)妙算的諸葛亮與張飛關(guān)羽的.幫助,才統(tǒng)一天下。他們的名在天下人心中立足。好的生活是前人一代代的努力出來(lái)的,我們要知道“生于憂患,死于安樂。”人們享受自己努力

        《三國(guó)演義》讀后感6

          三國(guó)演義講的是劉、孫、曹三家之爭(zhēng),三國(guó)演義里面寫了劉備、曹操、張飛、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽等英雄人物。

          書中一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象,一出出驚心動(dòng)魄的'生死角逐,都讓人回味無(wú)窮、驚嘆萬(wàn)分:奸猾狡詐的曹操,為何在華容道上狼狽鼠竄?足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住了十萬(wàn)大軍的進(jìn)攻?

          此書教我們矯正身姿,讓你行得正,走的遠(yuǎn)。

        《三國(guó)演義》讀后感7

          漢室衰敗,奸賊亂出,天子無(wú)能。

          李傕郭汜二人,被楊彪等人用離間計(jì),互相殘殺,最后二賊紛紛起兵造反,楊奉董承來(lái)救駕,二賊也是一路緊逼。后有曹操來(lái)助,方解一時(shí)之急。孫堅(jiān)之子孫策欲承其父之遺志,發(fā)展大業(yè)。呂布取得徐州后,將劉備逐出徐州,而后劉備便投靠曹操。

          有詩(shī)嘆曰:“天子懦弱奸邪起,氣色凋零萬(wàn)賊狂?吹絻删┰怆y處,鐵人無(wú)淚也恓惶!

          曹孟德之宏圖大志將實(shí)現(xiàn),漢帝頹廢無(wú)能,如何治國(guó),如何平亂,如何興復(fù)?

          此時(shí)漢朝,氣數(shù)將盡,新主何在?漢室興復(fù),何日可期?天下三分,是為必然。

        《三國(guó)演義》讀后感8

          “大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國(guó)周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰!边@是宋朝著名詩(shī)人蘇軾對(duì)三國(guó)時(shí)期的回憶,對(duì)英雄豪杰的贊美。

          是!在那個(gè)腥風(fēng)血雨的年代,官場(chǎng)秩序混亂,皇帝昏庸無(wú)能,軍閥混戰(zhàn),百姓苦不堪言。

          東有周郎,北有曹操,蜀有劉備。他們開啟了一個(gè)新的`時(shí)代——亂世三國(guó)。

        《三國(guó)演義》讀后感9

          《三國(guó)演義》中我最感興趣的是孔明三氣周瑜和赤壁之戰(zhàn)這兩個(gè)故事,它們是同一時(shí)期的?酌髟诓荽杓龝r(shí)巧妙化解危險(xiǎn)后,又在孫、曹兩家激戰(zhàn)之時(shí)攻下兩座城池;然后又在周瑜將劉備騙去成親后讓周瑜“賠了夫人又折兵”;最后在周瑜以取西川之后想取荊州之時(shí)奇襲周瑜的`軍隊(duì),大敗周瑜,詳細(xì)刻畫了孔明的神機(jī)妙算和周瑜的嫉妒心強(qiáng)。

          赤壁之戰(zhàn)是一個(gè)前后貫穿的故事,故事以周瑜將蔣干騙去,巧殺蔡瑁、張?jiān)剩肿岦S蓋和周瑜一起演一次“苦肉計(jì)”孔明巧借東風(fēng),龐統(tǒng)用計(jì)策巧設(shè)埋伏等都說明曹操?zèng)]有好的謀士,才導(dǎo)致他被騙。他的多疑也惹了很大麻煩?傊3啾谥畱(zhàn)是一次巧戰(zhàn),你看時(shí)一定會(huì)在心里贊嘆孔明和周瑜用計(jì)用得多么巧妙。

        《三國(guó)演義》讀后感10

          中國(guó)四大名著:水滸傳、三國(guó)演義、西游記、紅樓夢(mèng)。其中,給我印象最深的是四大名著之首—三國(guó)演義。

          三國(guó)演義中的故事情節(jié)很生動(dòng),有頭有尾,有始有終,有些人認(rèn)為三國(guó)演義就是打打殺殺。其實(shí),細(xì)細(xì)品味一番,就涌出了名著的特點(diǎn)。

          里面的'人物描繪得很細(xì)致、生動(dòng)。比如說膽大心細(xì)的張飛啊、料事如神的諸葛亮啊、保守穩(wěn)重的劉備啊……數(shù)不勝數(shù)的都描繪了出來(lái)。還有一些出自三國(guó)演義的成語(yǔ),比如望梅止渴、料事如神……

          再說說里面的故事情節(jié),有很多,他又是怎樣發(fā)生的,結(jié)束的,都很清楚,好像不知不覺的融入到了故事里。

        《三國(guó)演義》讀后感11

          三國(guó)演義講的是劉、孫、曹三家之爭(zhēng),三國(guó)演義里寫了劉備、趙云、張飛、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜和關(guān)羽等英雄人物。

          書中一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物形象,一出出驚心動(dòng)魄的.生死角逐,都讓人回味無(wú)窮,驚嘆萬(wàn)分,狡猾奸詐的曹操,為何在華容道上狼狽鼠竄?足智多謀的諸葛亮怎樣以一座空城抵擋住十萬(wàn)大軍的?心胸狹窄的周瑜……

          此書讓我們矯正身姿,讓你行的正,走得遠(yuǎn)。

        《三國(guó)演義》讀后感12

          三國(guó)里,我喜歡蜀地,我喜歡劉備,我更喜歡他的軍師——諸葛亮。

          “草船借箭”是我最喜歡看的'篇章。一天,周瑜找諸葛亮議事:要求十日造箭十萬(wàn)支,違期問斬。不料,諸葛亮當(dāng)即立下軍令狀:“三日內(nèi)交箭!敝荑ぐ抵袊诟吏斆C令工匠遲延,以便處斬諸葛亮。魯肅又受令,到諸葛亮處探聽虛實(shí)。諸葛亮一見魯肅就求助:“你借我二十只船,每船軍士三十人,船上青布為幔,稻草人千個(gè),三日后包管有十萬(wàn)支箭,只是您不能告訴公瑾,不然……”魯肅答應(yīng)了。三日后,諸葛亮果然取回來(lái)十萬(wàn)支箭。魯肅看到整個(gè)經(jīng)過,對(duì)諸葛亮佩服得五體投地。

          諸葛亮真是太厲害了,我真的好想做他的徒弟呀。

        《三國(guó)演義》讀后感13

          《三國(guó)演義》里的人物很多,我最喜歡關(guān)羽,最不喜歡劉備。

          關(guān)羽信義,忠于劉備。即使曹操給了他很多好處,他也只是認(rèn)了兄弟情,決心回去。他有足夠的'勇氣砍了六名將軍,但這一次表明關(guān)羽非常好戰(zhàn),殺死了六名將軍。

          我最不喜歡《三國(guó)演義》里的劉備。他很狡猾,很虛偽。

          劉備沒有談忠誠(chéng)。桃園結(jié)義的時(shí)候一直說:他不想同一天出生,只想同一天死去。但是他根本就沒做。

          《三國(guó)演義》里奸臣忠臣很多,但關(guān)羽才是真正的忠臣,我最喜歡他。

        《三國(guó)演義》讀后感14

          《三國(guó)演義》是我國(guó)長(zhǎng)篇章回體歷史小說。

          主要描繪了三國(guó)時(shí)期,群雄并起。當(dāng)然這里面有人間之英雄,也有亂世之奸雄。

          有治事之能臣,也有宮中之奸臣,人數(shù)數(shù)不勝數(shù)。在經(jīng)過幾十場(chǎng)激烈殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)之后,北方的曹操,四川的`劉備,江東的孫權(quán),這三大勢(shì)力出現(xiàn)在我們眼前。

          三國(guó)之間,經(jīng)歷了無(wú)數(shù)場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),皇帝一代比一代無(wú)能,終于在公元280年,司馬炎統(tǒng)一了中國(guó),就是歷史上的三國(guó)歸晉。

          這本書傳達(dá)了中國(guó)儒家思想的核心因素:仁、義、禮、智、信。

        《三國(guó)演義》讀后感15

          有一天,我讀了《三國(guó)演義》,被里面的人物深深打動(dòng)了。

          《三國(guó)演義》是中國(guó)古代著名小說,被譽(yù)為中國(guó)古典文學(xué)四大古典小說之一。書中有很多性格鮮明的人,比如聰明絕頂?shù)闹T葛亮,親近兄弟親情的張飛,渴求人才的劉備,勇武神勇的馬超,忠信的.關(guān)羽,充滿膽識(shí)的趙云,詭計(jì)多端的曹操...

          其中印象最深的人物是劉備,因?yàn)閯錇榱藢?shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的偉大事業(yè),不惜一切代價(jià)三次五次拜訪諸葛亮,最后第三次拜訪諸葛亮,與他探討偉大的計(jì)劃。我佩服的是他孜孜不倦的態(tài)度。

          通過以上閱讀,我學(xué)到了很多知識(shí)。

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