無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的讀后感的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

讀后感的作文 篇1

　　財(cái)富可以改變?nèi)说拿�運(yùn)，機(jī)遇可以改變?nèi)说拿�運(yùn)，勇敢也可以改變?nèi)说拿�運(yùn)，今天，讓我懂得了真誠與善良也可以改變?nèi)说拿�運(yùn)。

　　今天我讀了一篇《一間改變命運(yùn)的房間》的小故事。在一個(gè)暴風(fēng)雨的晚上，一對(duì)老夫婦走進(jìn)一家旅店訂房，不巧，房間滿了，服務(wù)員就讓老夫婦住到他的.房間里，并且沒有要錢。幾年之后老先生在曼哈頓第五道街34號(hào)為服務(wù)員蓋了一座大飯店來回報(bào)他。

　　當(dāng)爺爺奶奶讓我干活的時(shí)候，我就會(huì)很煩，為什么要我干？而不是他們自己干呢？這時(shí)我的心里就會(huì)有一些不情愿，當(dāng)老師讓我送作業(yè)本的時(shí)候，我的心里就會(huì)不是滋味，為什么老師讓我送呢？讀了這篇課文之后？我就明白了，真誠去做事，真誠地幫助別人就等于幫助自己。

　　讀完這篇課文，我忽然想到了家喻戶曉的文尼西斯在拍《中央車站》之前的故事。她以前是一個(gè)擦皮鞋維持生活的孩子。有一天，一個(gè)要拍《中央車站》的導(dǎo)演路過車站，看到了流浪的文尼西斯就對(duì)他說：“你很像我想象中的男主角，你明天到我的工作室中來，不但有飯吃，還可以賺錢。”

　　次日文尼西斯帶著所有火車站擦皮鞋的小伙伴們都來到了導(dǎo)演的工作室，導(dǎo)演看了說：“你是一個(gè)好孩子，你與你的小伙伴真是‘有福同享，有難同當(dāng)’的好孩子，你的真誠讓我感動(dòng)，我認(rèn)準(zhǔn)你了�！�

　　是啊！真誠的幫助別人就是對(duì)自己最大的回報(bào)。

讀后感的作文 篇2

　　《原來我是最棒的》講的是一個(gè)考0鴨蛋的小子。天天跟別人打架的人。被罵了一次后。發(fā)狠學(xué)習(xí)。最后當(dāng)了一個(gè)博士 。

　　《原來我是最棒的》是姝默寫的。我覺得十分好看。說得是:

　　郎咸平在小學(xué)時(shí)候成績一直很差,內(nèi)心十分自卑。他爸爸拿了一份模擬考試卷給他滿分是100分，他辛苦做完后只有5分！

　　那一年可以直接升到初中，不用考試。郎咸平被分到了“放牛班″，“放牛班″很可怕，有流氓、黑道、“太保"。

　　考試了。郎咸平第一次考了60分。

　　郎咸平第二次作弊只有0蛋。

　　照這算第三次，第四次必須考100分不然就淘汰。郎咸平忽然有一種想法想好好念。他每天念到半夜兩，三點(diǎn)。就這樣第三次和第四次郎咸平平均竟達(dá)99分。郎咸平忽然感覺自已并不笨，而且很聰明。憑著自信對(duì)其它科目考的.很好，都是90分以上。

　　看了這本書，我知道只要認(rèn)真學(xué)習(xí)笨蛋也可以很聰明。所以我們都要好好學(xué)習(xí)，天天向上。

讀后感的作文 篇3

　　讀過《懶惰的智慧》，文章作者向我們展示了一種懶惰與智慧間微妙和諧的關(guān)系，這又讓我們不得不聯(lián)想到家長老師們的口頭禪“一分耕耘一分收獲”，那么這兩種看似矛盾的思想有著什么關(guān)系呢？

　　文章作者利用了多個(gè)論據(jù)向我們證明他的主觀思想，這些事實(shí)一次又一次證明了“懶漢”往往擁有比其他人結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)敏捷的邏輯性思維，因此能夠極快地適應(yīng)并處理各種事務(wù)，在各種“偷懶”中不斷地增長著思想與智慧。但是從“一分耕耘一分收獲”的角度來議論這個(gè)觀點(diǎn)，就顯得促襟見肘了。試問，一個(gè)人只知道空想，但是沒有任何實(shí)踐，能辦成什么事呢？答案是一事無成。就像孔子在學(xué)習(xí)方面的學(xué)思觀點(diǎn)上認(rèn)為的“思而不學(xué)則殆”。因此，“懶漢”們往往被認(rèn)定是“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，可見想要辦成辦好事，“勤奮”必然也是“懶惰”不可或缺的其中之一。

　　再拿幾個(gè)小故事講講吧。哈佛大學(xué)是眾所周知全世界最著名的學(xué)院之一，能夠去那里深造一番的無不為出類拔萃的天驕之子。在哈佛有個(gè)有趣的現(xiàn)象，書籍在學(xué)院里幾乎是隨處可見，每天凌晨四點(diǎn)半，學(xué)生們就已經(jīng)早早聚在一起旁若無人地專心攻讀，后來也有了《哈佛凌晨四點(diǎn)半》的這么一個(gè)節(jié)目。里邊提起過一個(gè)哈佛新生開學(xué)時(shí)在功課上偷了些小懶，結(jié)果后來因跟不上教學(xué)進(jìn)度而被迫退學(xué)的事例。因此在校的學(xué)生們也多出了一則潛意識(shí)，如果沒有付出百分之百的`勤奮，那么你便無緣哈佛。

　　儒家創(chuàng)始人孔子晚年酷愛《易經(jīng)》。雖然《易經(jīng)》生澀難懂，學(xué)起來很吃力，但孔子不怕吃苦，反復(fù)誦讀，一直到弄懂為止。由于他刻苦學(xué)習(xí)，勤展竹簡，次數(shù)多了，竟連皮筋斷了三次。這便是成語“韋編三絕”的由來。勤奮是中華民族傳統(tǒng)的優(yōu)秀品質(zhì)，縱古觀今，不論是知識(shí)上還是思想上，勤奮極大程度上彌補(bǔ)了人們的各種不足，且能夠持久有效地鞏固下來，化為己用。

　　“懶惰”與勤奮兩者相比較，客觀看來，前者更優(yōu)于思想，后者更優(yōu)于行動(dòng)，相對(duì)而言卻又是缺一不可。那我們個(gè)人又該怎樣在兩者之間取舍呢？最好的方法是擇其善者而從之。取其精華，棄其糟粕。留下“懶漢”的迅速完美的思維，從小事中培養(yǎng)勤奮的好習(xí)慣，相互結(jié)合，讓自己成為更好的人。

讀后感的作文 篇4

　　今天 ，老師給我們看《一個(gè)都不能少》電影，看完這篇電影，我深有感受。

　　內(nèi)容是這樣的：“高老師是水泉村水泉小學(xué)的小學(xué)老師，因?yàn)樗麐層胁�，所以就�?qǐng)了一個(gè)月的假，昂給他找了一個(gè)代課老師給學(xué)生上課，高老師走前和他說過，這教室里以前有四十位學(xué)生，溜了十多位，不可以再少一個(gè)了�！比绻麤]少一個(gè)就獎(jiǎng)勵(lì)給他多十天，沒有過多久，高老師就走了，過了幾天，汽車來了，高老師的同事來了問魏老師明行光在什么地方，他說不知道，最后，讓明行光被帶走了，過了幾天，張惠科又走了，老師走到張惠科家里，他媽說：“張惠科簽了人多人前，他就和鄰居的幾位朋友走到城市里賺錢去了�！崩蠋熥吡艘惶斓搅顺鞘�，在我張惠科……在臺(tái)長樓下問：“你是臺(tái)長么�！眴柫艘惶炝�，臺(tái)長把人 叫上來說：“你有病啊，人家等了一半天還不讓人家上來……”

　　我們每一個(gè)人都有上學(xué)的`權(quán)力，不管是人都是平等的，我們現(xiàn)在的孩子要好好學(xué)習(xí)。

讀后感的作文 篇5

　　這個(gè)星期我在學(xué)校了在圖書角里拿了一本書叫（在夜空閃爍的鉆石）。我本來想換一本的，我決心一直看著一本好書里面有101個(gè)故事我就想這個(gè)可能會(huì)激發(fā)我作文的想象力，就看了這本書（在夜空閃爍的鉆石）。

　　自從盤古開天后，有個(gè)人造鴨子， 鴨子到水里就有些泥巴回來。他知道鴨子到了水里就會(huì)有一些泥巴搞回來，他就用這塊泥巴早出了土地，世界變成了天和地。

　　有一個(gè)人殺死了7個(gè)人。他用這些人的.骨頭做了7個(gè)金色杯子，然后倒了烈酒給他奶奶喝，他程奶奶就睡著了，他就偷了他的東西。她看到自己東西不見了后。她看見自己的兒子居然做出了迷惑奶奶的東西，他奶奶就發(fā)火了。就把他兒子用人的骨頭做金杯子仍到了天空。

　　這個(gè)故事告訴我們不要偷別人珍貴的東西。要善對(duì)待別人好心就會(huì)得到的鼓勵(lì)。