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當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí)，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。相信許多人會覺得心得體會很難寫吧，下面是小編為大家收集的《窗邊的小豆豆》讀書心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《窗邊的小豆豆》讀書心得1
讀完《窗邊的小豆豆》這本書，我感觸很深。
書中提到小豆豆一年級的時(shí)候太調(diào)皮了，被迫退學(xué)了，后來媽媽為她找到了一所很好的學(xué)校——巴學(xué)園。這所學(xué)校非常美麗，教室是用校車做成的`，小豆豆一看就喜歡上了這所學(xué)校。一天中午，小林校長帶著小豆豆去學(xué)校的飯?zhí)�，小豆豆�?shù)了數(shù)，這所學(xué)校竟然只有五十多個(gè)學(xué)生，只等于我們學(xué)校一個(gè)班的人數(shù)。但巴學(xué)園的教育和我們這邊的教育不一樣，他們那里的老師把一天要做的任務(wù)都寫在黑板上，只要早上可以完成老師布置的任務(wù)，下午就可以出去散步或玩耍�？晌覀儗W(xué)校每天都在上課，只有每節(jié)課的課余十分鐘可以休息，相對來說，巴學(xué)園的學(xué)生真是太幸福了。
巴學(xué)園的校長和老師們都非常親切、有耐心，小豆豆是個(gè)善良、活潑、可愛的小朋友，我最喜歡她了，而且她也很幸福，因?yàn)樗膵寢尀樗业搅艘凰脤W(xué)校，她回家沒有作業(yè)，而我們每天回家都有一大堆作業(yè)，連喝水的時(shí)間都沒有。
我喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我更喜歡小豆豆和小林校長。
《窗邊的小豆豆》讀書心得2
我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，懂得了許多道理，也為小豆豆找到好的學(xué)校、好的校長、好的老師而高興。
故事的主要內(nèi)容是：小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋，打擾同學(xué)們正常上課，例如：總是把書桌的蓋子開開關(guān)關(guān)，制造噪音、總是站在教室的床邊大喊大叫、在書桌上亂涂亂畫等等而被退學(xué)。退學(xué)以后，她來到巴學(xué)園開始了一段新生活，那里的一切都是那么新奇，教室居然是電車做的，吃的盒飯竟然是“山的'味道、海的味道”，還可以上自己想上的課，上完課了還可以去野外玩耍等等，這里的一切都是那么美好!
如果小豆豆犯錯(cuò)了，校長和老師都不會指責(zé)小豆豆，而是耐心給小豆豆說這樣的結(jié)果會怎樣，在小林校長的細(xì)心引導(dǎo)下和同學(xué)們的互相幫助下，小豆豆從原來調(diào)皮搗蛋的孩子變成一個(gè)大家都喜歡的好孩子。
通過讀《窗邊的小豆豆》這本書，我知道了每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)，也有缺點(diǎn)，只要我們細(xì)心觀察別人的優(yōu)點(diǎn)，就會發(fā)現(xiàn)他是一個(gè)很不錯(cuò)的人。我還深深體會到了:一個(gè)好的學(xué)校會讓同學(xué)們喜歡上學(xué)，而不會討厭上學(xué);一個(gè)好的老師，也會讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)。我和小豆豆一樣幸運(yùn)，我遇到了喜歡的老師和校長，遇到了我喜歡的學(xué)校——邢臺新教育第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
《窗邊的小豆豆》讀書心得3
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣，不斷地惹事，當(dāng)她被原學(xué)校退學(xué)后，媽媽帶著小豆豆來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，讓一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)，緣于在和老師、小朋友的集體生活中積累了成人以后的生活經(jīng)驗(yàn)。文中的林校長和小豆豆媽媽的這種教育方式很適合孩子的成長，因?yàn)榱私夂⒆拥膬?nèi)心世界才是教育孩子的出發(fā)點(diǎn)。
作為教師的我來閱讀這本書，有特殊的感受：這本書給予我最大的震撼是，小林宗作先生對于生活在“巴學(xué)園”里，這些個(gè)性極強(qiáng)，或有生理缺陷的孩子所采用的獨(dú)特的教育方法。不由自主對這個(gè)“頭發(fā)稀疏，牙齒脫落”的老人肅然起敬的同時(shí)，我想我已經(jīng)找到了自己所要找的東西，那就是：“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出世的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’，并讓它們得以發(fā)揚(yáng)光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人”！至今還讓我記憶猶深的是，小豆豆與校長先生初次見面的場景，在校長辦公室，小豆豆——這個(gè)聰明活潑、喜歡說話的孩子，竟能一口氣對校長講述了長達(dá)4小時(shí)的關(guān)于自己的故事，而小林先生，自始至終都保持著微笑的面孔，并表示出極大的興趣，時(shí)不時(shí)會發(fā)出感嘆。而我面對孩子（不管是自己的孩子還是學(xué)生）有感興趣的事物想講給大人聽時(shí)，卻很少會如小林先生那樣安靜地坐下來，保持微笑的容我把話講完。
巴學(xué)園有非常特別的上課方式。在第一節(jié)課開始的時(shí)候，老師就把當(dāng)天課程表上全部課程的問題寫在黑板上，告訴孩子們，他們可以選自己喜歡的那道題開始做�！靶W(xué)生們就從自己喜歡的那門課開始學(xué)習(xí)，先上語文課也行，先上算術(shù)課也行，都是可以的。所以，喜歡作文的小學(xué)生在寫作文，后面的位子上，喜歡物理的學(xué)生點(diǎn)起了酒精燈，把燒瓶燒得‘咕嘟咕嘟’冒泡，或者做著什么爆發(fā)實(shí)驗(yàn)。” 在小林校長看來，這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用：隨著小學(xué)生們年級的升高，老師就能逐漸掌握每一個(gè)學(xué)生的興趣所在，以及他感興趣的方式，對問題的思考方法等。由此，老師能夠清楚了解每個(gè)學(xué)生的個(gè)性，對老師而言，在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教，是最有效果的上課方法。
當(dāng)讀到“山的味道、海的味道”時(shí)，我不禁在心里笑了起來，為這位可愛又有智慧的校長老師�！安灰羰常⒁鉅I養(yǎng)均衡�！边@應(yīng)該也是我們經(jīng)常對孩子們說的話吧！但小林老師卻對家長們說著“請讓他帶來山的味道和海的.味道”，在午餐時(shí)，他和夫人就拎著桶逐一檢查孩子們的飯盒，誰少了“山的味道”或“海的味道”，夫人就從相應(yīng)的桶里給孩子們添上菜。更為巧妙的是，當(dāng)孩子們認(rèn)為小豆豆黃色的魚松是“山的味道”時(shí)，小林校長就耐心地給孩子講解了它的來源與做法。于是，午餐也變成了孩子們的課堂，而且是他們快樂的課堂。
這是一本沒有教育名言的教育名著，作者用自己的經(jīng)歷講述著教育故事，仿佛在重溫著一段美好的回憶。而其中在很多細(xì)節(jié)中所體現(xiàn)出來的教育理念，卻又是讓許多教育后來者所震撼的。這本書不僅讓我們記住了一個(gè)由六輛電車改成教室的學(xué)校，校名叫"巴學(xué)園"，更讀到了一個(gè)兒童成長的旅程，這個(gè)旅程是創(chuàng)造力和社會適應(yīng)的過程，是人與人之間相互理解和尊重的過程。這個(gè)旅程對于每一個(gè)人都很重要，對我們現(xiàn)在的教育更重要，但是與我們的現(xiàn)實(shí)教育情景相比較，總覺得“巴學(xué)園”有點(diǎn)兒理想化，只能在自己的教育教學(xué)中有選擇地學(xué)習(xí)他們的方法進(jìn)行嘗試。
《窗邊的小豆豆》讀書心得4
“愛”是一個(gè)令人覺得溫馨的字眼。如山的父愛、慈祥的母愛、無私的師愛、廣博的大愛……各種各樣的愛造就了大千世界無數(shù)英雄、人才。這星期，我讀了一本名為《窗邊的小豆豆》的書。書中濃濃的母愛與師愛深深地感動著我，令我久久難以忘懷。
《窗邊的小豆豆》講述的是作者黑柳徹子小時(shí)候的親身經(jīng)歷。她小時(shí)候因淘氣被退學(xué)，她媽媽帶她到巴學(xué)園上學(xué)。在上學(xué)期間，由于小林宗作校長獨(dú)特的教育方法以及他對小豆豆的悉心呵護(hù)，使小豆豆從一個(gè)“壞孩子”轉(zhuǎn)變成了一個(gè)好孩子。
故事中，小豆豆被退學(xué)后，她媽媽帶她去巴學(xué)園的情景感人至深。小豆豆的媽媽當(dāng)時(shí)并沒有直接告訴小豆豆她被退學(xué)的事，而是一直等到了小豆豆長大以后才告知她。小豆豆媽媽小心翼翼地保護(hù)了小豆豆幼小的心靈，盡心呵護(hù)了小豆豆的自尊心�，F(xiàn)在，不是有一種小孩，叫“別人家的孩子”嗎?很多家長，總是喜歡拿別人家的孩子和自己的孩子作比較，總是說別的小孩怎么怎么好，用來打擊自己的小孩。試想，如果小豆豆媽媽也像現(xiàn)今的很多家長那樣，一味地夸獎別的小孩，一再地訓(xùn)斥小豆豆退學(xué)讓她丟臉，結(jié)果會怎樣呢?也許小豆豆從那時(shí)起就會深陷自卑與自責(zé)之中，從此一蹶不振;也許小豆豆就不會開心地進(jìn)入新的校園，更不會興奮地和校長講了四小時(shí)的話;也許小豆豆從此就會厭學(xué)……這世上就會少了一個(gè)出色的文學(xué)作家。正是有了小豆豆媽媽的`明智之舉，才造就了一個(gè)人才的出現(xiàn)。而這件事中折射出的小豆豆媽媽那濃濃的母愛難道不令人感動嗎?
除了母愛，書中無私、平等的師愛也給我留下了深刻的印象。當(dāng)一個(gè)叫大榮君的男孩拉小豆豆辮子時(shí)，校長便教育大榮君要尊重女孩。也許你會覺得奇怪，這不是很正常的現(xiàn)象嗎?為什么說令人難忘�？墒牵阒绬�，當(dāng)時(shí)的日本存在著嚴(yán)重的男尊女卑現(xiàn)象，校長對大榮君的批評就顯得難能可貴。這件事給了大榮君和小豆豆一個(gè)很大的觸動。而對于身體有缺陷的孩子，校長則別出心裁地設(shè)計(jì)了一個(gè)與眾不同的學(xué)校運(yùn)動會。學(xué)校里有一個(gè)永遠(yuǎn)也長不高的特殊學(xué)生高橋君，他患有侏儒癥。校長通過精心地設(shè)計(jì)一項(xiàng)“鉆鯉魚”的比賽，幫助高橋君樹立自信心。選手們在用黑布搭成的“鯉魚”間鉆來鉆去，“鯉魚”肚子里很黑，選手們不只要在里面鉆，還要做各種動作，對于大家來說這項(xiàng)比賽很難，可高橋君卻在比賽中如魚得水，大展身手。曾經(jīng)的病患缺陷變成了他奪冠的優(yōu)勢。除了這項(xiàng)比賽，校長還讓孩子們光著身子游泳，讓泰明這個(gè)孩子不再自卑。一樁樁事情，無不深深地顯露出校長深厚、無私、公平的“師愛”。再看看我們身邊的殘疾人，有幾個(gè)能在兒童時(shí)代得到這樣的待遇?這樣的師愛難道不令人感動嗎?
“愛”的確是個(gè)溫馨的字眼。愛讓世界上多了一位出色的文學(xué)作家，愛讓孩子們感到了濃濃的溫暖。這怎能不令人感嘆“愛”的偉大!
《窗邊的小豆豆》讀書心得5
這個(gè)假期，老師讓我們讀了《窗邊的小豆豆》，作者是日本著名作家黑柳徹子。讀了這本書，讓我受益匪淺。
故事中講述了七歲的小豆豆因?yàn)樘詺獗灰郧暗膶W(xué)校開除了。父母很難過，多次打聽后，決定把她送進(jìn)巴學(xué)園這所怪怪的學(xué)校。在以前的學(xué)校里小豆豆經(jīng)常受到老師的批評，但在巴學(xué)園里小豆豆受到老師的表揚(yáng)。讓她從以前的“小淘氣”變成了聽話的“乖孩子”。通過小豆豆從淘氣到聽話的變化，我認(rèn)識了巴學(xué)園的校長，并對他肅然起敬。
我喜歡巴學(xué)園的校長，他會按照每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)來教育他們，從而使孩子們更加自信和堅(jiān)強(qiáng)。小豆豆在經(jīng)歷了和校長的一次談話后，便喜歡上了這個(gè)“怪怪”的`校長。并下定決心做一個(gè)乖孩子。
同時(shí)，我也羨慕小豆豆擁有這樣的校長。小豆豆在以前的學(xué)校里受到的是生活中的打擊，沒有人欣賞她。但在巴學(xué)園里受到的是老師的表揚(yáng)。這使她從學(xué)習(xí)沒有自信，到學(xué)習(xí)信心十足。
從這本書中我懂得了：環(huán)境對每一個(gè)人成長的重要性。就像“南橘北枳”的故事。把南方又大又甜的橘子移到北方就變成了又小又苦的枳。我建議家長們，多給孩子一些鼓勵，讓我們在學(xué)習(xí)上更有信心。
《窗邊的小豆豆》讀書心得6
寒假，老師推薦了一本叫《窗邊的小豆豆》的書，里面的主人公是一個(gè)名叫小豆豆的小女孩，她是一個(gè)既淘氣又善良的孩子。
小豆豆上課總喜歡把課桌弄得很響，老師怕她影響別的同學(xué)上課，就把她開除了，后來媽媽把她送到一個(gè)名叫“巴學(xué)園”的學(xué)校�！鞍蛯W(xué)園”是一所與眾不同的學(xué)校，這里的教室是電車教室，這里的教學(xué)方式很特殊，學(xué)生喜歡上什么課就上什么課，讓學(xué)生喜歡上了學(xué)習(xí)。校長先生還讓學(xué)生每天帶來的飯盒里要有“山的味道”和“海的味道”，如果誰沒有，校長夫人會給他，這樣讓學(xué)生不會有攀比的心理。學(xué)校的運(yùn)動會很有趣，與別的`學(xué)校不一樣，最弱小的同學(xué)竟然得了第一名，那是校長先生良苦用心，為他量身定做的一套體育活動，讓弱小的同學(xué)也覺得自己很了不起。在“巴學(xué)園”，孩子們從來沒有被教導(dǎo)“排成一列規(guī)規(guī)矩矩地走路”，或者是“在電車上要安靜”，“不許亂扔果皮”之類的話。但是，在日常生活中，孩子們不知不覺地就知道很多：比如，欺負(fù)比自己小的、弱的人是可恥的事;看到亂糟糟的地方，要主動打掃;盡量不要妨礙別人等等。
我很喜歡小豆豆，她是一個(gè)很愛心的小女孩子。當(dāng)她被她家小狗咬傷之后，她心里卻擔(dān)心爸爸媽媽把小狗送走。還有幫泰明爬上樹，讓泰明的愿望實(shí)現(xiàn)。所以校長先生總是對小豆豆說：“你真是個(gè)好孩子”，這讓小豆豆感到在學(xué)校更加開心。
我的學(xué)校要是也能這樣多好呀!那樣校園就會添加許多樂趣!
《窗邊的小豆豆》讀書心得7
最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，被里面的人物和故事深深地吸引了。這本書寫的是作者——黑柳徹子小時(shí)候的親身經(jīng)歷，讓我們看到了一個(gè)女孩不一樣的童年。
《窗邊的小豆豆》主要講述了一個(gè)叫小豆豆的女孩因調(diào)皮搗蛋而被退學(xué)，從而轉(zhuǎn)學(xué)到巴學(xué)園，在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下，從一個(gè)“怪怪”的小孩逐漸變成了大家都能接受的孩子。
這是一本既有趣又讓人百看不厭的書，書中的人物個(gè)性鮮明，內(nèi)容生動有趣，雖然是用文字表述，但每一個(gè)故事情節(jié)畫面悉數(shù)呈現(xiàn)在我的腦海中，好像自己也是其中的一個(gè)人物。使人迫不及待地想看下去，想要知道接下來又會發(fā)生什么有趣的事情。
書中我最喜歡的人物就是校長先生(小林宗作)了，他懂得孩子的心思，愛護(hù)孩子，他把每個(gè)孩子看得透徹，讓他們發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)。所以我認(rèn)為，小豆豆能從一個(gè)“奇怪”的.孩子變成一個(gè)能夠讓大家都喜歡接受的孩子，是因?yàn)樾ｉL先生對小豆豆百般的關(guān)愛，使得小豆豆變得優(yōu)秀。
讀完這本書，我印象最深刻的就要數(shù)書中人物的個(gè)性的描寫了：小豆豆淘氣可愛，她兒童時(shí)期的天真活潑換作是誰都忘不了;校長先生善良體貼，對待每一個(gè)孩子都那么的愛護(hù)，深受孩子們的喜愛和敬佩;身材矮小的高橋君待人禮貌又成熟，在運(yùn)動會上總能拿第一，讓人特別的佩服。
《窗邊的小豆豆》不僅增加我的知識量，還讓我看到小豆豆有趣、幸福、快樂的童年，為小豆豆能遇到小林校長而慶幸，為小豆豆最后成為一個(gè)優(yōu)秀的女作家而高興，也激勵著我在今后的人生道路中要不斷克服周圍不良環(huán)境的影響，發(fā)揮優(yōu)良的品質(zhì)，勇攀高峰。
《窗邊的小豆豆》讀書心得8
這個(gè)寒假我讀了一本書，這本書就是全國暢銷書《窗邊的小豆豆》。他真實(shí)地記錄了日本作家黑柳徹子美好的童年往事，有一個(gè)兒童的口吻，展現(xiàn)了一個(gè)純真、有趣的世界。
《窗邊的小豆豆》主人公是一個(gè)名叫小豆豆的俏皮蛋，講述了她從一個(gè)“壞學(xué)生”變成一個(gè)專注認(rèn)真的好學(xué)生的過程。
如果說小林先生的做法和巴學(xué)園的教學(xué)制度改變了小豆豆的一生，那么小豆豆自身的努力則決定了她的一生。老師的引導(dǎo)對于孩子未來的成就固然重要，但最為重要的還是自己的努力。小豆豆屢遭挫折卻熱情不減，每次失敗總不垂頭喪氣。她身上有閃著光芒的可貴品質(zhì)，那就是堅(jiān)持不懈、樂觀向上。從她表現(xiàn)中，我知道了什么是堅(jiān)持不懈、樂觀向上。從她表閑中，我知道了什么是持之以恒，什么是鍥而不舍。那是春筍破土而出的`信念，那是水滴石穿的韌勁。她讓我明白了成功等于百分之九十九的汗水加上百分之一的天分。
沒有誰的成功是偶然的，那些成功開放的花兒，必然被灌注了種植者的汗水與心血，才會如此茁壯的成長。正如冰心所寫：“成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的美麗!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！毙《苟拐虿恍概�，而取得今天的成就輝煌，天道酬勤，付出更多的汗水與心血，才會得到更為豐厚的回報(bào)。
努力，永遠(yuǎn)不晚。
《窗邊的小豆豆》讀書心得9
閱讀了《窗邊的小豆豆》，我覺得故事中的小女孩是一個(gè)心竅開朗的人，她能從微小的事情中，平常的生活中，捕捉到許許多多的小美好，讓人感動，覺得一切都是這么的美好。這本書讀起來朗朗上口，輕松愉悅，又帶著一些新奇，值得大家一看。
接下來就請大家一起和我去書中旅旅游吧，首先我們一起去第一個(gè)景點(diǎn)看看，我們來到了書中的車站———自由之丘車站，小豆豆是第1次來車站，他看到售票員有好多車票，所以她說她長大后也要當(dāng)售票員，媽媽說你以前的志向不是當(dāng)一個(gè)間諜嗎？小豆豆說我有一個(gè)好主意，我當(dāng)一個(gè)間諜，假裝成售票員的樣子......怎么樣？大家是不是覺得很有趣？
第二個(gè)要帶大家去的地方就是電車教室，原來小豆豆的教室不是房屋做的，而是電車做的，車?yán)锏奶旎ò逡埠茫匕逡埠�，都是電車原來的樣子，車窗也是原來的樣子，要說有什么不同之處，就是把司機(jī)的座位換成了黑板，把電車的長椅子換成了小學(xué)生用的桌子和椅子。小豆豆和小伙伴在里面上課，覺得心情好極了。怎么樣，大家是不是覺得小豆豆的教室很新奇呢？
真的，書中還有很多很多輕松愉悅心情的時(shí)刻，比如說每天小豆豆會和同學(xué)們一起去外面散步，吃飯的`時(shí)候會開心的說是山的味道還是海的味道，他們還會在學(xué)校里露營，還會扮成妖魔鬼怪一起做游戲，太多太多的趣事說不完......再次向大家推薦這本書，愿我們都像小豆豆一樣，有一顆善良美好的心，有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，在微小的事情中，在日常的生活中，去感受到愛，歡心和滿足......
《窗邊的小豆豆》讀書心得10
寒假期間，我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書的內(nèi)容有著每一個(gè)小孩子的成長過程所經(jīng)歷的一些大大小小的事情，令我回味無窮。
這本書主要講了小豆豆——黑柳徹子因?yàn)樘詺馔藢W(xué)，來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園不大，全校只有五十余人，但小豆豆在校長、老師和同學(xué)的影響下，變得能自理，變得更聽話。在巴學(xué)園的這段期間，她感受到了在電車教室上課的樂趣，嘗到了海的味道與山的味道，也學(xué)會了唱《巴學(xué)園》和《好好嚼啊》，還體驗(yàn)到了野炊的快樂……總之，小豆豆在巴學(xué)園得到了許多快樂。但結(jié)局卻令人感到遺憾。
在書中，我最喜歡的還是巴學(xué)園，校長小林宗作嘔心瀝血自己創(chuàng)建的一所學(xué)校。它雖然不如我們的學(xué)校大，卻有著樸素的風(fēng)光；它雖然不如我們的學(xué)校人多，卻整天充滿著瑯瑯的讀書聲。更有趣的是，它們的教室是電車改造的，在那里，你可以想坐在哪兒就坐在哪兒，也可以按自己的愛好來選擇先上什么課。下午可以出去散步，還有各種各樣的活動：游泳、運(yùn)動會、野炊、演出會……巴學(xué)園的老師絕不嘲笑你、挖苦你，而是真心實(shí)意地理解你、一如既往地鼓勵你。同學(xué)們也會一心一意幫助你。巴學(xué)園就像一個(gè)自由的、快樂的.、幸福的、夢幻般的學(xué)校。
我們的學(xué)校卻不怎么樣。雖然我們的學(xué)校十分美麗，條件也很好，但我覺得不如巴學(xué)園好。每天都是同一個(gè)座位，一切課都由課程表決定，有時(shí)還要被老師占課，一周的活動也不多。我很喜歡《窗邊的小豆豆》這本書，我真希望自己能和小豆豆一樣，在一個(gè)自由自在的校園環(huán)境中成長就好了。
《窗邊的小豆豆》讀書心得11
翻開《窗邊的小豆豆》這本書，你會從書中天真、活潑的字句中感受到濃郁的兒童氣息，從而找到自己理想中的陽光燦爛的童年。
書中的每一個(gè)故事都彌漫著兒童的天真無邪、淳樸可愛，特別是其中的《不能跳！》令人啼笑皆非。這個(gè)故事說的是小豆豆回家的路上，看見一堆沙山，于是高興地跳了進(jìn)去，沒想到，沙子下面竟是攪拌好了的抹墻泥，身子立馬陷了進(jìn)去。傍晚，小豆豆的媽媽沿路找到了小豆豆，在媽媽的幫助下，小豆豆才順利得救。又有一次，小豆豆在禮堂后的小路上溜達(dá)，看見一張報(bào)紙，覺得很好玩，就跳了上去，沒想到，報(bào)紙下竟是廁所的掏口，小豆豆這一跳，跳了個(gè)渾身不自在。事后，小豆豆說：“以后我再也不跳報(bào)紙和沙子堆成的山了�！币簿褪钦f，看見別的東西還是照跳不誤。真是又好氣又好笑！
書中的小林宗作校長，是一個(gè)了解孩子心理的好校長，就拿運(yùn)動會說，他就別出心裁了一番。小林校長設(shè)計(jì)了許多不同的比賽：拔河、兩人三足、鉆鯉魚、找媽媽……聽著這些比賽，你一定躍躍欲試著想?yún)⒓影桑∵\(yùn)動會的獎品也很特殊哦——是蔬菜。小林校長之所以給比賽獲得勝利的孩子蔬菜，是因?yàn)檫@蔬菜代表著榮譽(yù)，用來做菜，肯定能品嘗出令一種味道——勝利的.滋味。其實(shí)小林校長設(shè)計(jì)這些比賽是有原因的，因?yàn)樗麄儗W(xué)校有一個(gè)殘疾孩子叫高橋，他永遠(yuǎn)只會那么高，校長先生為了讓高橋君消除自卑感，就設(shè)定了一些專門適合矮個(gè)子孩子的比賽項(xiàng)目，高橋君也輕輕松松獲得了勝利，從而體會到了成功的喜悅。
除了這些，小林校長還給孩子們帶來了許多快樂，但可惜的是，如今小林校長與世長辭了，小豆豆她們的學(xué)�！蛯W(xué)園，也被炸毀了�！洞斑叺男《苟埂�，是黑柳徹子（小豆豆）獻(xiàn)給已經(jīng)逝世的小林校長的。
合上《窗邊的小豆豆》，我好羨慕，又好無奈。羨慕的是小豆豆她們無憂無慮的生活，她們能在草地間、操場上盡情玩耍、觀察，在游戲中學(xué)到了各種各樣的本領(lǐng)和知識。無奈的是我們卻只有在教室里奮筆疾書、埋頭沉思。在一次一次的練習(xí)中，一次一次的考試中來證明自己的實(shí)力。我不明白，為什么現(xiàn)在的我們就不能自由快樂的學(xué)習(xí)，難道非要讀了再讀，學(xué)了再學(xué)，才能出好成績嗎？
巴學(xué)園里，一切都是關(guān)于成長，關(guān)于教育，關(guān)于愛的故事�？赐赀@本書，讀者的心靈就會經(jīng)過一次洗禮，變得格外凈澈。
《窗邊的小豆豆》讀書心得12
老早就有人向我推薦《窗邊的小豆豆》這本書，一直不以為然，今年寒假我在書店無意間遇到了它，毫不猶豫買下來，每天晚上給孩子讀幾章。沒想到，讀完一頁就立刻想讀下一頁，好久沒有這種閱讀的快樂啦！頓時(shí)明白當(dāng)初為我推薦它的人，心意是如何的真摯，這真的是很值得一看的好書，尤其是老師??
這本書寫了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。書中的小主人公是一個(gè)活潑，好動、聰明、善于觀察、探索與創(chuàng)造的可愛女孩。可是由于像宣傳藝人，桌子蓋子等此類事件的發(fā)生，而被老師“罰站”走廊，甚至被退學(xué)??所以，從“世俗”的角度看她不是個(gè)“好學(xué)生”，但當(dāng)她走進(jìn)了“巴學(xué)園”——一個(gè)有很多電車教室和大樹的學(xué)校，最重要的是認(rèn)識了小林宗作先生與其他老師們以后，發(fā)生了巨大的變化！甚至改變了她的一生——讓一個(gè)“怪孩子”走向?qū)儆谒某晒Γ?/p>
在這本書中最重要的人是小林校長。他曾請教過很多的名人，擁有著自己獨(dú)特的教育方式。在校園里，他竭盡全力地讓身體有缺憾的人不再感到自卑，又努力的讓和小豆豆一樣的那些，以前怪怪的孩子得到正常的'思想，以及無限的愛心。小林校長從來不會去責(zé)罵自己的學(xué)生，他只會無私地去關(guān)心，去愛護(hù)學(xué)生。當(dāng)有些老師碰觸了同學(xué)的傷口時(shí)，他便會把老師叫到無人處表示憤怒。小林校長一生都只想去努力地幫助孩子，讓他們脫離內(nèi)心的自卑世界，讓他們一個(gè)個(gè)都充滿自信與渴望，他希望盡自己的一切力量使每個(gè)孩子的童年都充滿陽光與快樂！但是，無情的世界大戰(zhàn)卻摧毀了他所有的成就與夢想。當(dāng)他又重新燃燒起希望之火時(shí)，卻又遺憾的離開了這個(gè)曾經(jīng)用自己的力量給過無數(shù)孩童快樂的世界。小林校長的終生都放在了孩子的身上，他從孩子的身上看到了快樂，而孩子們又在他的教導(dǎo)下得到了燦爛的陽光與美好的希望。小林先生認(rèn)為：“無論哪個(gè)孩子，當(dāng)他出生的時(shí)候，都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環(huán)境，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’并精心呵護(hù)，把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人�！毙×窒壬鸁釔鄞笞匀唬Ｍ⒆觽儽M可能地保
持自然的性格。另外，他也喜愛真實(shí)的自然界，“讓我們?nèi)ふ乙幌伦匀唤缰械墓?jié)奏吧！”這是他經(jīng)常對小女兒說的話。當(dāng)然，這還有一個(gè)更重要的原因，就是每當(dāng)小林校長看到小豆豆時(shí)，都會對她說：“你真是一個(gè)好孩子�！边@一句短短的話，對小豆豆來說卻是莫大的鼓勵：在以前的學(xué)校里，幾乎每一個(gè)人都會對她指指點(diǎn)點(diǎn)，用“她是一個(gè)怪孩子”的眼神來看待她。但在這里，校長的話使她的自信心又一天一天重拾起來。每天，她都和朋友在校園里玩耍，校長每一天都給與孩子們不同的樂趣，在這個(gè)校園的每個(gè)角落，都充滿了同學(xué)們的歡聲笑語。在這里，同學(xué)們體會到了真正的快樂。
小豆豆是如此幸運(yùn)，她有幸進(jìn)入巴士學(xué)校，有幸遇見校長先生，有幸在巴士學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中經(jīng)歷了許多有趣的事情，學(xué)到了很多珍貴的東西，有幸在成長的路上越來越堅(jiān)定自己的方向。雖然她最終沒有成為間諜或者售票員，但是她實(shí)現(xiàn)了廣告宣傳員（近似）的理想——成為了一位知名的電視節(jié)目主持人（還是著名作家，聯(lián)合國兒童基金會親善大使）！ 而看到這本書的教師也是幸運(yùn)的，讓你一下子明白“因材施教”的道理！因材施教是最有效的教育方法，掌握了因材施教的教師才是最有創(chuàng)造力的老師。我和孩子都從中受益匪淺。
《窗邊的小豆豆》讀書心得13
在五年級上冊的寒假里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》，書的作者是日本的一位主持人——黑柳徹子。這本書講述的內(nèi)容是，作者小時(shí)因?yàn)樘詺猓荒昙壘捅煌藢W(xué)，來到新的學(xué)�！鞍蛯W(xué)院”，在校長小林宗作的愛護(hù)和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆，逐漸變成了一個(gè)大家能夠接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)……
這本書是我目前最愛看的書，我重復(fù)看了兩遍。這本書非常有趣，寫了在戰(zhàn)爭年代的一個(gè)天真無邪的小豆豆，我讀了之后感覺有的事情很滑稽，我有時(shí)甚至?xí)胂笪艺嬲匆娏斯适轮械那榫�，惹得我哈哈大笑；有的卻很傷感，讓我感受到離別的痛苦。如此惹人喜愛的小豆豆，讓我讀了還想讀，百讀不厭。
書中的小豆豆是個(gè)熱情開朗的'小女孩，當(dāng)她看到有趣的事時(shí)，總想過去試試，就因?yàn)檫@個(gè)“特點(diǎn)”，讓她到了好幾次霉，比如：當(dāng)她看見地上有張報(bào)紙，她就會興奮地邊跑邊用力一條，向地上一彈，“墜落”到報(bào)紙上，可是不料，這張報(bào)紙，竟是為了遮住校廁掏口的臭氣，以免傳出來，但讓小豆豆這么個(gè)一蹦呢？就撲通一聲，掉進(jìn)了化糞池，那糞池直高到她胸口……真是想想都令人惡心。
這本書有兩個(gè)人給我留下了深刻的影響。一：主角小豆豆、二：小林宗作
讀完這本書，我非常的感動，相信你你讀了，一定會有同樣的感覺。
《窗邊的小豆豆》讀書心得14
一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨，窗外一片春意盎然，我情不自禁地翻開老師剛發(fā)下來的《窗邊的小豆豆》，讀了兩頁，我便被小豆豆那自由舒適的學(xué)校給迷住了。
每當(dāng)想到她因?yàn)楹闷娑M(jìn)廁所時(shí)，總讓我不禁捧腹大笑;每當(dāng)想到她丟失了好朋友牧羊犬時(shí)，也總讓我傷心難過;她樂于助人，從來不嘲笑別人，她與同學(xué)們之間的友誼讓我非常感動。我非常喜歡天真活潑的她，真心希望能和她成為好朋友!
這本書帶給我們歡快的笑聲時(shí)，也值得我們認(rèn)真思考，我們現(xiàn)在不用煩惱吃和穿，更不用擔(dān)心有空襲，在如此優(yōu)越的校園環(huán)境里，我們是不是應(yīng)該更加珍惜努力學(xué)習(xí)的`大好時(shí)光?一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰!
《窗邊的小豆豆》讀書心得15
一個(gè)調(diào)皮的女孩，一個(gè)與眾不同的學(xué)校，兩者之間會發(fā)生什么樣有趣的故事，當(dāng)我打開《窗邊的小豆豆》這本童書，似乎有一只手，從書中伸出來，又將我拉進(jìn)書中，我就這樣，走進(jìn)了小豆豆的校園生活中。
小豆豆原名黑柳徹子，也是本書的作者，她是一個(gè)不同尋常的小女孩，因?yàn)樗呛闷嫘模騺y了教室的平靜，因此在她剛上一年級不久，就被退學(xué)了。天真的小豆豆怎么會知道自己被退學(xué)了，小豆豆的媽媽不得不找一個(gè)新的學(xué)校讓小豆豆讀書，于是，小豆豆來到了巴學(xué)園，故事從這里展開。
巴學(xué)園不僅和別的學(xué)校的校名比起來怪怪的，就連設(shè)計(jì)也是千奇百怪，走進(jìn)學(xué)校，卻只能看見電車，沒什么教室，但再走近，哈，原來是一個(gè)個(gè)設(shè)計(jì)巧妙的“電車教室”，想到這一切的人肯定是校長啦，校長是個(gè)和謁可親的人，也許是因?yàn)樗奈淬蕴貏e了解孩子們，小豆豆很喜歡這個(gè)校長，這個(gè)學(xué)校。
說起不一樣，還得說說上課。在巴學(xué)園里上課是自由的。老師是會在黑板上寫上學(xué)習(xí)科目，同學(xué)們則選擇喜歡的項(xiàng)目學(xué)習(xí)，這是個(gè)聰明的辦法，同學(xué)們就不會出現(xiàn)心不在焉的情況了。
小豆豆在這個(gè)校園里交到了志同道合的伙伴，也發(fā)生了許多趣事，在這個(gè)學(xué)校，小豆豆每天都能品嘗到“山的.味道”，“海的味道”，拿到了平生第一張成績單，第一次在學(xué)校露營……，體驗(yàn)了她從未做過的事，露出了平生最最發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
當(dāng)我又從書本回到現(xiàn)實(shí)時(shí)，我卻舍不得。多想變成文中那調(diào)皮可愛的小豆豆，多想在巴學(xué)園中學(xué)習(xí)，我向往著那種幸福，充滿樂趣的生活，無憂無慮地歡笑，天天都是那么的充實(shí)。
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